【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班阅读教案：《我,喜欢我自己》》，欢迎阅读！
大班阅读教案：《我，喜欢我自己》 活动目标： 1、阅读画面，体会青蛙因对自己本领认识而产生得意、难过、高兴的心理及变化过程。 2、通过观察、比较、自我介绍等活动，使幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 3、尝试在集体面前大胆、夸张地展示自己，树立自信心。 活动准备：《我，喜欢我自己》图片四幅。 活动过程： 一、 以青蛙喜欢自己引出课题 教师出示图片1，今天老师给大家带来了一位好朋友，你喜欢青蛙吗？青蛙也很喜欢自己，你们知道青蛙为什么喜欢自己吗？引导幼儿说说青蛙的各种本领。 二、分段阅读故事，理解小青蛙的心理变化： （一）了不起的小青蛙：让幼儿边观察图片，边听教师讲述故事第一节： 多了不起的小青蛙，多么喜欢自己的小青蛙，请你用高兴、骄傲的语气来说说小青蛙的了不起。 （二）难过的小青蛙： 1、不会飞的小青蛙：看到小青蛙这么得意，这么神气，野鸭问了一个青蛙想不到的问题，是什么呢？野鸭为什么要这么问呢？我们来看看野鸭的本领。指导幼儿看图2，说说野鸭是怎么做的。 听了野鸭的话，青蛙是怎么做的，结果怎样？此时小青蛙的心情是怎样的，没有飞的本领，小青蛙有点难过，有点不喜欢自己了。 1 2、不会爬树的小青蛙：师：小青蛙不会飞，觉得自己没有本领，心里很难受，他来到好朋友小松鼠的家，问小松鼠：“你会飞吗”？引导幼儿想像小松鼠是怎么回答的。出示图3，引导幼儿根据画面内容说说小松鼠在干什么？又是怎么说的？ 讨论：小松鼠有没有像小青蛙那样，因为不会飞而难过，从哪里看出来，引导幼儿用神气的语气学说小松鼠的话。 小青蛙看到小松鼠会爬树，这么神气，又想爬树了，我们来看看小青蛙是怎么爬树的，结果怎样？ 师小结：小松鼠没有因为不会飞而难过，而是因为会爬树，而且爬得谁也没有比他快而神气，小松鼠喜欢自己。可是小青蛙因为不会飞，不会爬树，心里更难过了。 3、不识字的小青蛙 接下来小青蛙又到了谁的家？发生了什么事，我们看看图片，自己来说一说。 小青蛙会怎么问山羊？山羊又会怎么回答的？ 山羊喜欢自己吗？引导幼儿用骄傲的语气说“我会认好多好多字呢”！ （三）重新喜欢自己的小青蛙： 1讲述故事第九小节，小青蛙都急得哭起来了，我们大家来安慰安慰他呀。 2、听听山羊是怎么说的，讲述故事第十节；； 3、听了山羊的话，小青蛙明白了什么？又是怎么做的？讲述故事十一节 师小结：原来青蛙也有许多值得骄傲的别人不会的本领！ 做能干的自己。现在青蛙喜欢自己吗。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/676222f1d25abe23482fb4daa58da0116d171f5d.html
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2024-03-10
