【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版四年级下册国学第一课》，欢迎阅读！
精选文档，希望能帮到您 第1课 人性善 一、教学目标： 1．知识与技能：读准字音，掌握关键词句，理解文章内容，熟读成诵。 2．过程与方法：通过分组讨论，探究式学习，体会作者情感，把握文章主旨。 3．情感态度价值观：能够从水流的形象比喻中理解孟子“人性善”的观点。 二．教学重点： 背诵课文，积累警句，理解主旨，勤学励志，修身养性。 四、教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点。 五、教法、学法设想： 本篇文章短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。在教学中要达成目标，掌握重点，突破难点，采用的首要方法就是以“读”贯穿课堂始终：通过反复地读让学生自然成诵；让学生合作交流探究释疑理解作者情感，把握文章主旨，联系现实实际谈体会，赏析品味拓展积警句；中间穿插历史背景小故事，开阔学生视野激发学生兴趣，感受人性的善良，提升自己的品德素养情趣。 六、课时安排：一课时可编辑可修改 精选文档，希望能帮到您 七、教学过程： （一）导入新课：以提问的形式导入，引导学生讲述自己知道的孟子的故事，如：“孟庙”、“亚圣”。 （二）初读，读熟课文： 1．解题：《人性善》，人性本善良。 2．找生朗读课文，师点拨存在的问题。 3．师范读，提示长句停顿。（指定学生诵读，余生纠正，后齐读） 4．学生自由朗读。 5．指定一名学生朗读，听者点评（从字音、停顿两方面）。 6．学生齐声朗读。 （三）引导学生根据注释和译文精读，疏通文意。 1．自主学习：学生借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。（师巡回指导。） 2．合作探究：小组合作，解决个人疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。师参与讨论。 3．总结交流： 1）四人一组互相翻译课文，交流指正； 2）典型代表两名译文，师阐述自己观点，供参考。 （四）研读，赏析文章：《君子远庖厨》 （五）朗读，积累词句：学生再次放声朗读课文，圈画自己喜欢的句子。 （六）作业设置：可编辑可修改 本文来源：https://www.dywdw.cn/679f14e3f221dd36a32d7375a417866fb94ac049.html
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2024-01-04
