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六年级数学组集体备课表 课 题 利率 备课日 期： 主持人： 参加教师 六年级全体数学教师 主讲人： 教学内容： 六年级数学下册教材第11页及做一做 解一些有关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公 教学目标： 式，会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。 教学重点：理解“利率”相关问题与百分数应用题建 教学重难点： 立联系，正确解决实际问题。 1、 自学, 突破难点、方法与策略： 2、 2、大胆提出学习过程中的疑惑点。 3、 3，小组合作交流，讨论 总结规律方法。 教具、学具准备： 多媒体课件 （一）创设情境，引入新课 1．理解“利率”的含义。 （1）除了税收，人们把有结余又暂时不急用的收入存在银行里，这也是支持国家建设的行为。你对储蓄有哪些了解？（学生根据课前了解说一说） （2）自学教材第11页内容，初步了解本金、利息、利率的意义。 ①（实物投影出示存单的凭证）这里哪个是本金，哪个是利率，得到的利息又是多少？ ②这是2012年7月中国人民银行公布的存款利率，你发现什么？ ③小结：存期不同，年利率也不同，银行的利率是国 教学过程： 家根据经济发展的需要确定的。 4．学习利息的计算方法 （1）课件出示教材第11页例4。 到期后，王奶奶一共能取回多少钱？ ①到期后王奶奶能取回的钱应该包括哪几部分？我们可以先算出什么？试着先算一算王奶奶能拿到多少利息。 ②反馈交流。 本文来源：https://www.dywdw.cn/67a5645793c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad73a.html
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2023-02-11
