关于描写西安的文艺句子

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关于描写西安的文艺句子



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钟楼顶上的那个像金矿一样的东西,金光灿灿、熠熠生辉。它叫金顶。它是为了美观、醒目才安在上面的。所以大家一眼看钟楼,肯定会看到金顶的。这位建造者——明朝的皇帝“朱元璋”很有创意,它把金顶安在上面,让我们一眼就看到它。

如果要用一种颜色来描绘一个你喜欢的季节你会怎样说?春,绿意盎然;夏,花团锦簇,所以是红色;冬,银装素裹;那秋呢——自然是那一片单调的金色。而我却独爱这单调的金色。可能是我生在冬天的缘故吧,冬天是银色,秋天是金色,所以秋冬是好友。自然,我也是把秋当做了我的好友。 恐逢故里莺花笑,且向长安度一春

“青草茵茵,绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地,一个充满活力的校园。走在路上,茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空,阳光丝丝缕缕的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻轻地拂过时,在地上蹦来跳去,就像那深夜闪硕的群星,美丽极了。 许许多多的历史名人都在这里熠熠生辉。

红尘白日长安路,马走车轮不暂闲。唯有茂陵多病客,每来高处望南山 忆长安,九月时 走进宽阔的大门,眼前是一座庄严地雕像,它是桂花小学的标志。它有一个动听的名字——希望之星。三位带着红领巾的少年,代表着全校的学生,都是祖国的未来和希望。雕像的一旁,是绿化带,有很多小动物的雕塑。它们提醒着每一个同学,要爱护动物,保护大自然。几株迎客松,在每个清晨迎接同学们的到来。经过绿化带,映入眼帘的是宽阔的塑胶跑道,它平坦,色彩艳丽。每周,我们在这里上体育课,跑步,锻炼身体。 长安城中月如练,家家此夜持针线 钟楼再一次被修复,美丽的面貌再次重现。现在,每当整点时,那“当——当”的声音又再次响起,我们都会不约而同的看看表。就在刚才 家乡有许多果园果园里有许多样的果树:苹果树。桃树。梨树。杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了,绿油油的很亮眼,很漂亮。 欣赏《关中地貌》录像片断( 中学时特别喜欢听《二泉映月》,知道了曲作者是瞎子阿炳后,就


更加感受到曲中二胡的低沉,低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。 安渭桥路,行客别时心 西安曾经是我国古代13个朝代的首都;有名的“丝绸之路”就是从这里开始;着名的“唐僧西天取经”,也是从这里出发;近代着名的“西安事变”就发生在这里;美国总统克林顿的第一次中国之行,首站就选择了西安。 西安是有着十三朝历史的古都,又以唐朝为最盛。看西安的建筑,现代化的高楼大厦之间总会有唐朝时代的建筑模式:红墙,黑瓦,雕花的窗户,格外给人不一样的赏心悦目的感受。 西安的确很美,我静静地走在西安的大街小巷,欣赏着西安的美景,品尝着西安的小吃,心里有一种非常自豪、充实和畅快无比的感觉。 揭示课题 师:然而,就在这片苍茫的黄土地上有一座古老的城中出示的。) 二、走进古城,触摸历史 探知性合作学习活动之一 ()自由学习课文第四自然段 思考: [板书西安这座城] 有没有同学到过西安?西安给你留下了什么样的印象?[请同学简单叙述] 西安究竟是怎么样的一座城呢? 欣赏《关中地貌》录像片断,让学生总体了解关中概貌,为课文学习做好铺垫。民谣是,《关中地貌》 钟楼处在西安的市中心,是我们西安的标志性建筑,说到钟楼,人们就会想到西安;说到西安,人们同样会想到钟楼。钟楼和鼓楼,都是以古代放置大钟和大鼓而得名,听说钟楼上放置的那个大钟,足足有5吨多重呢! 教学策略和目的: 本课,属学生自学课文。在本堂课中教师将体现“教师只是一个组织者、引导者”这一理念,组织以小组合作学习方式,让学生入境入情,让同学们了解西安这座城为什么最具古城魅力,是中国文化的魂魄所在地,进而领悟西安这座城的历史、文化底蕴;感悟作者朴实而蕴涵深刻的语言,以及文章传递出的作者对西安历史和文化的痴迷与自豪,对学生进行人文传统的理性关照,培养审美情趣,激发学生对民族文化的热爱。


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