人教版语文四年级上册第三单元知识点

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人教版语文四年级上册第三单元知识点

【第九课 巨人的花园】

这篇课文讲的是巨人回家,不让小孩去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对小孩的偏见,春天和小孩一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们,小孩是以后,是春天,是欢乐的源泉,欢乐要与人分享,只有和小孩在一起才能找到欢乐、健康和幸福。 、字词基础

我会认:溢(yì) (yǔn) (xuān) (tiān) (xùn) (kù) (jiá) (chāi) 我会写:溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、颊

词语积存:充满、承诺、刺骨、喧闹、明媚、增加、斥责、枯萎、叱责、冷酷、火辣辣、绿树成阴、鲜果飘香、草翠花开、北风咆哮、瑟瑟发抖

多音字:[]xià吓人;威吓 []jīn弱不禁风;n禁止 []zuān钻出;zuàn钻石

近义词:承诺—准许、喧闹—吵闹、提醒—提示、冷酷—冷漠、凝视—凝视、孤独—孤单 反义词:温顺—冰冷、盛开—枯萎、喧闹—安静、宽大—窄小、承诺—禁止、拆除—填补 二、课文梳理

巨人外出:四季漂亮 乐园

巨人的花园 巨人归来:赶走小孩、砌起围墙 只有冰冷 欢乐应当和大伙儿分享

巨人醒悟:拆除围墙 乐园

【重点语段】

1、小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”是指全神贯注地看。小男孩在文中是一个奇特的人物──他一伸手,桃树赶忙绽出绿芽,开出漂亮的花朵。是他使巨人幡然醒悟,他用眼睛用心地看着巨人,看起来在跟巨人说着什么,小孩用他那双会说话的眼睛,给巨人带来了极大的震动。巨人从小男孩的眼里,读出了温情,读出了爱。

2“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊! “任性”是指放任自己、不加约束;“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的缘故:是因为自己太任性了──一次次赶走小孩们;是因为自己太冷酷了──一次次斥责小孩们。他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是冰冷和荒凉。

【课文填空】

1.本文改编自(英国)作家(王尔德)的《自私的巨人》

2.本文显着特点是运用了(对比)的方法展开故情况节,揭示道理。如:巨人回来前后(花园情形)的对比;拆围墙前后(巨人态度、感受)的对比。

3.这篇课文让我们明白得(欢乐应当和大伙儿分享) 4.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊!”这句话如何明白得?这是巨人醒悟后的一句话,他明白了花园没有春天的缘故:他太自私、任性、太冷酷,一次次赶走小孩。他想自己独自享受一切,可换来的是孤寂和冰冷。 *【第十课 幸福是什么

这一课告诉我们劳动就能制造幸福,为他人带来好处,确实是幸福。 、字词基础

我会认:彼(bǐ) (qiāo) (chā) (chà) (mài) (wù)

词语积存:彼此、惊奇、谦虚、义务、枯枝败叶、强健有力、勤勤恳恳

多音字:[]jià 假期;jiǎ假如 []fēn分别;n成分 [] jiān中间;jiàn相间 近义词:清理—整理、邻近—邻近、假如—假若、依照—按照、强健—强壮、谦虚—谦逊

反义词:谦虚—自豪、幸福—痛楚、清亮—浑浊、宽敞—狭窄、简单—复杂、枯枝败叶—枝繁叶茂 二、课文梳理

十年前:三个牧童 清理老泉 方便别人

给病人治病——复原健康 幸福要靠劳动,

幸福是什么 十年中 做过专门多事——对别人有用 要靠专门好地尽自己的义务,

耕地种麦子——养活专门多人 做出对别人有益的情况。

十年后:再次相聚 畅谈幸福

【重点语段】


“幸福要靠劳动,要靠专门好地尽自己的义务,做出对人们有益的情况。 “义务”确实是应尽的责任。“专门好地尽自己的义务”是指把自己应该做的情况做好。这句话是说:要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。三个牧童疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖,给人们带来了好处,这是幸福。第一个青年给病人治病,病人复原了健康,他感到多么幸福。第二个青年走了专门多地点,做过专门多事,他勤勤恳恳地工作,他的劳动没有白费,对别人是有用的,因此他也是幸福的。第三个青年留在村子里耕地,麦子养活了许多人,他的劳动也没有白费,他也感到幸福。

【课文填空】

1.这篇童话是按照(故事进展)的顺序记叙的。它告诉我们(幸福要靠劳动,要靠专门好地尽自己的义务,做出对别人有益的情况)

【第十一课 去年的树】

这是一篇繁重的话题,爱护森林人人有责,这是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类的错误,况且人类自己。通过小鸟的视角,我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性,也了解到人类的生活的需求和爱护资源的矛盾,留给大伙儿更多的摸索。 、字词基础

我会认:伐(fá)

我会写:融、剩、伐、煤 词语积存:融解、伐木 多音字:[]yào要害;yāo要求 []huán归还;i还有 []kān看管;看见 近义词:原野—旷野、天天—每天、冰冷—严寒

反义词:冰冷—温顺、融解—凝聚 二、课文梳理

鸟儿 树根 大门 小小姐

去年的树 信守诺言、珍爱友情

到山谷里去 做成火柴 只剩灯火

【重点语段】

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

这两句话颇为传神,专门是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时──尽管只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火,鸟儿睁大眼睛,看起来在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,看起来在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。这两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的深情和流连,使朋友间的深厚友谊跃然纸上。

【课文填空】

1.这篇童话故事的作者是(日本作家新美南吉),故事是通过(对话)展开故情况节,属于(拟人体)童话。 2.这篇童话告诉我们要(信守诺言、珍爱友情) 3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会,就飞走了。 1)两句话中都有“看”,鸟儿没看见朋友,只看见了(灯火),第一个“看”,鸟儿看起来在说:(朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌)”第二个“看”鸟儿看起来在说:(朋友,我遵守了诺言,给你唱歌,我要走了,再见)

*【第十二课 小木偶的故事】

这篇课文讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑专门重要,然而笑不是解决问题的唯独方法。必要的时候依旧要寻求人家的关心。通过这篇课文的学习,我们还能够认识到社会上是有不讲道理的人存在的,那个时候应该如何爱护自己,战胜困难也专门重要。 、字词基础

我会认:拽(zhuài) (róng) (fù) (lián) (mó) (zhàng)

ABB式:笑嘻嘻、毛茸茸;AABB式:蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔;ABCC式:悲伤巴巴

多音字:[]zháo着急;zhuó衣着;zhe看着 []méi没有;沉没

[] zhēng 挣扎;zhèng 挣钱 []sā 撒谎 sǎ撒种

近义词:收拾—整理、亲热—亲热、温柔—温顺、表情—表情


反义词:欢乐—难过、兴冲冲—气呼呼、漂亮—丑陋、喧闹—安静、亲热—冷淡

词语积存:拽住、撒谎、温柔、笑嘻嘻、兴冲冲、毛茸茸、悲伤巴巴、嘟嘟囔囔、龇牙咧嘴

二、课文梳理

开端:小木偶只会笑

小木偶被熊警官冤枉

小木偶 进展 小木偶被小白兔怀疑 只会笑 的故事 小木偶被夫人婆误解 是永久不够的

高潮:小女巫给予小木偶所有的表情 结局:小木偶终于获得了真正的欢乐

【课文填空】

1.这篇课文按照(情况进展)的顺序讲了一个通俗易明白、乐趣盎然的童话故事,属于(拟人体)童话。 2.课文以“笑”为线索展开故情况节,先写老木匠做了一个小木偶,并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情,以为只要会笑小木偶就会永久欢乐;接着写小木偶在着急、动气、委屈甚至是痛楚、难过时也总是一副(笑嘻嘻)的表情,因而在生活中遇到了一系列(挫折);最后写小木偶在女巫的点化下,拥有了所有的表情,现在他发出了内心的感叹:“要是只会笑,那但是远远不够的。

语文园地三】 一、词语盘点

二、日积月累

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界, 鸟儿在雨中也愿一展歌喉, 走到里面去你就会变成一个小精听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

灵。 细雨淋过的浆果酸甜可口,

每棵树都会送给你专门多欢乐, 刺猬扎满一身运回了家。 你还会发觉专门多新奇的情况。 连那些小雨点儿都会变魔术, 晶莹的雨珠滚动在叶面上, 落在地上赶忙就变成了蘑菇。 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香, 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

《雨中的树林》,把雨中的树林比作一个童话的世界。全诗共四节,清新爽朗的笔调使多彩新奇的童话世界生动形象地展现在我们面前。

三、知识拓展

【童话】童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,其语言生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,多采纳夸张、拟人、象征等表现手法编织奇特的情节。

童话分为两大类,一类是由作家创作的,闻名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,中国的叶圣陶张天写的童话,英国的王尔德童话。另一类是人民群众中口头流传的,后经人搜集、整理而成的,如《格林童话》

依照人物形象类型的不同,童话能够分为常人体童话、拟人体童话和超人体童话。常人体童话中的人物差不多上一般的人,描述的是一般人的生活,但这些人的性格、行动、遭遇都专门离奇夸张,如《皇帝的新装》拟人体童话中的人物,多是人类以外各种人格化的有生命和无生命的事物,通过拟人化的手法使它们有思想、感情和人的性格行为,如《木偶奇遇记》超人体童话要紧是描写超自然的人物和他们的活动,借助超越常人和自然力的神仙、妖魔或宝物来展开惊奇荒诞的情节,多见于民间童话和古典童话,如《神笔马良》《渔夫和金鱼的故事》


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