三年级语文教学随笔

2022-12-20 05:32:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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三年级语文教学随笔

褚燕花

通过对三年级语文三个月多来的教学，我认为，我们不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律,不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展地看问题,把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育学，教育心理学需要与时俱进，但绝不可抛弃！尤其要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律.

因此，我们在教学中,尽力使学生具备以下基本素质是非常重要的：

1 、习惯好。即具有各种良好的语文学习习惯.习惯是人的第二次生命.语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育.

2 、热情高。即具有热爱祖国语言文字的感情，学习语言文字的激情.

3 、会读书。即具有各种基本的读书技能。

尤其是要在读书中，逐步使学生形成较敏锐的语感。即基本的感悟语言的能力。学生只有具备了一定的语感，才可能学好语文，语感的培养，当然首先靠读，但教师的引导，进行一些有意思的训练也是必要的。我觉得这是一种很好的语感训练方式。诚然,光靠这种方法来训练，远远不够。还要采用其他多种多样的方法,如读议古诗和课

文的重点段落,引导学生抓关键词展开联想、想象等,总之，要多方式、多层面、多渠道地训练学生的语感，从而促进学生语感的形成和发展.

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