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第九套广播体操口号 【篇一：第九套广播体操比赛总结】 2013年小榄福兴学校第四届校园文化艺术节系列活动（一） 第九套广播体操比赛总结 为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，增强学生体质，也为了提高学生课间操的质量，加强管理，增强学生体质，展示学校学生蓬勃向上的精神风貌，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动。我校于10月23日下午举办了第一届广播体操比赛。校领导对此次比赛十分重视，不仅亲临现场观看，而且在赛后对比赛进行了总结和点评，在领导的亲切关怀，有关老师的积极组织，以及各个班级的热情参与下，比赛顺利进行，并取得圆满成功。 体育组在本学期初制定了全校广播操比赛方案，要求进退场队形整齐、口令响亮，做操动作正确，协调有力，节奏感强。在这段时间，全校掀起了学习、训练广播操的热潮，各年级体育任课老师和班主任都付出了大量的心血。体育老师利用体育课集中指导，各班主任利用大课间和文体活动时间组织学生反复进行巩固训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的准确性，每一个节拍的统一性，小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。“一份耕耘，一份收获，”现在我校的广播操的整体质量已上了一个新台阶。 在比赛前，各个班级已进行了积极的准备工作。他们争分夺秒地训练，精心地编写口号，用实际行动去争取优异的成绩。在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的老师、评委们证明了他们平时努力训练的成果，表现出了学生积极参与体育锻炼，健康成长和奋发向上的精神面貌。评委本着“公平、公正、公开”的原则对各班进行了分项考评打分。 广播操比赛虽然结束聊，但还需要班主任老师与体育老师进一步加强广播操动作的纠正与训练，同时还要巩固广播操训练的成果。做广播操不仅仅是为了参加比赛，做好广播操对调节身心，促进健康，增强体质有积极的意义，有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风。希望全校师生一如既往，在思想上高度重视、认识，在行动上自觉实践，提高班级乃至师生的团队精神和集体荣誉感，进一步 养成重视做操、自觉做操、认证做操的良好习惯，努力让广播操成为我校的一个亮点、一个窗口。 【篇二：第九套广播体操解说词】 名称：第九套广播体操 辅导老师： 参加人数：146人 解说词： 广播操表演是市直三小体育活动中的一项全校性活动。每天课间操时间市直三小全体师生同做广播操。每一次蹲下、起立，每一次立正、稍息，每一次前后左右 对照看齐，都是组织纪律性的体现，都是集体风貌的展示。听，同学们短促、洪亮、整齐、有力的呼号，这就是体育的感召力，振奋力，魅力所在。看，三小的男孩子个个具有帝王将相的气魄，女孩子个个具有大家闺秀的端庄，更具有巾帼不让须眉的风采。 广播操表演形成了市直三小一道靓丽的校园人文风景。展示了三小人朝气蓬勃的精神风貌。 体育代表着市直三小的纪律，展示着三小全体师生的精神面貌。全面挖掘体育工作正能量，铸就三小明天的辉煌！！ 【篇三：第九套广播体操比赛活动方案】 第九套广播体操比赛安排 为了促进学生身心健康，增强体质，培养学生集体主义荣誉感，调动和激发学生参与体育锻炼的积极性，展示班级良好的精神风貌，推广和普及第九套中学生广播体操，特举行全校广播体操比赛。 一、组委会成员 组 长：李红忠 张仁云副组长： 黄斌 卢才祥 评委：刘冰 卢才祥 周启春 阮班林 张光兵 赵涛记分员：阮英丽 李利苹主持人： 赵睿 周婷婷 二、比赛时间：12.9 （星期一）下午 三、比赛地点：学校操场 四、参赛办法： （一）各班自带凳子按指定区域就坐（二）按抽签顺序进行比赛 五、比赛要求 (一)各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按高矮个的顺序站成方队 （二）各班进场采用起步走，退场采用跑步，要求领操指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。（三）做操比赛中，每班有领操员1名。 （四）每个班及在进场时要有简洁有力的口号（如：团 结奋进、勇争第一） （五）比赛流程：1.在外场整队准备；2.齐步走入场，呈4路总队， 请各班高度重视，积极训练，力创佳绩。 附表2冷水中学广播体操比赛评分细则1．动作。动作整齐、规范、协调，速度符合节奏。 （6分） 2. 队形。做操过程中队列整齐，队形不走样。 （1分） 3．进、出场。学生进、退场迅速、整齐，形式有创意。 （1分） 4．领操。领操员口令、动作规范，精神饱满。 （1分） 5．人数。全员参与（特殊情况例外），每缺一人扣0.5分。 （1分） 冷水中学广播体操比赛评分表 冷水中学2014.12.3 本文来源：https://www.dywdw.cn/686763940a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cfc.html
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2022-03-25
