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幼儿园大班上学期社会《爸妈的小帮手》教案 幼儿园大班上学期社会《爸妈的小帮手》教案 活动目标： 1、使幼儿知道自己的事应该自己做，培养幼儿初步的责任感。 2、让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心、热爱爸爸妈妈的美好情感。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1、编排情景表演“小华在家里”。 2、幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。 活动过程： 1、引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望…… （1）启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。 （2）让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题： 小华是怎样关心爸爸妈妈的？我们可以为爸爸妈妈做些什么？ （3）启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。 2、鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事。 （1）引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦 - 1 - 桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。 （2）请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。 （3）向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。 要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真帮助爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小朋友汇报。 （4）让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。 活动反思： 现在孩子们都是家中的“小皇帝”、“小公主”，过着衣食无忧养尊处优的生活。在他们的眼中，家长对他们的爱和帮助都是理所当然的。孩子们习惯了索取，无论是语言上还是行动上,却很少对爸妈有所表达。基于培养孩子情感成长的出发点，特设计了大班主题活动中《我是爸妈小帮手》。 此项活动是一个很好的感恩教育的机会。把孩子们平时没有注意到的小细节融入到生活体验中，让孩子直观地感受并了解爸妈的辛劳，从而产生爱爸爸妈妈的真切感情。 在活动的进行当中，我问孩子们：妈妈每天在家都干些什么事？爸爸每天干什么事时？孩子们给我的答案几乎是相同的.：爸爸上班，妈妈做饭，还有的说我妈妈什么都不干就是接我送我。孩子们特殊的视角和生活认知使他们对平日家长的辛劳和付出视而不见，也就不能感同身受。通过孩子们的答案可见，在家里他们基本都是以自我为中 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/686dc9dbcd2f0066f5335a8102d276a200296023.html
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2023-02-28
