【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《(通用版)新高考语文一轮复习 第1部分 专题2 现代文阅读 Ⅱ 现代诗歌鉴赏 第1讲 现代诗歌鉴赏选》，欢迎阅读！
word 第1讲 现代诗歌鉴赏选择题 现代诗歌选择题，第一题侧重对诗歌内容的理解分析，选项主要针对诗句来命题；第二题侧重对诗歌艺术特色的分析鉴赏，选项主要从表达方式、修辞手法和表现手法等角度来命制。考生须在读懂诗歌的基础上，识别选项的设误点，结合作者的表达意图，准确锁定答案。 一、命题人命制错误选项的“6大设误方式〞 设误方式 错解词语意注意诗歌的特殊语言现象，联系语境，梳理诗句间的语意关系。 思 凡是有艺术特色的选项要特别关注，要慢读细读诗句，找到切实的依据，再作艺术特色辨判断；切不可脱离诗句而只看选项，以命题人的理解代替自己的理解，以免被析错误 命题人诱导而选错答案。 思想感情分析错误 形象特点(或深入体味写景句本身，敏锐感知并精确表达其特点或氛围；联系语境，着眼于景物气氛)概整首诗的情感基调，切忌孤立理解。 括不当 准确了解典故，是准确理解作品的前提；精读作品，在准确理解诗句意思的基典故分析错础上，结合全篇内容，找到典故内容与作品人物、事件的内在联系，找到二者误 的相似点或者相异点，真正理解典故的作用。 主旨意图理解偏差 在解读作品时，望文生义、断章取义、浮于表面、主观臆断、无中生有、脱离语境任意阐发、模式化理解，都会使主旨意图的理解出现偏差。 找诗歌中的情感词句来确定诗眼，把握诗歌感情的总基调；关注诗歌中的言行描写，体会诗中人物的心理世界，从而准确把握诗歌的思想感情。 判别技法 二、熟知“2类选择题〞解题流程 ☞熟知类题通法 准解诗歌内容理解题“3步骤〞 - 1 - / 6 word 快解诗歌艺术特色鉴赏题“3步骤〞 ☞规X答题思路 [典例1] (内容理解题)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 以下对这首诗相关内容的赏析，不恰当的一项为哪一项(3分)( ) A．诗人未用“珠圆玉润〞之类的词语，而用“嘶哑〞来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味- 2 - / 6 word 到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B．关于“土地〞“河流〞“风〞“黎明〞的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。〞这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……〞这两句诗中的“我〞指喻体“鸟〞，而不是指诗人自己。 [尝试解答] ________ [解题思维] 第一步：通读全诗，把握大意 这首诗以“假如〞领起，用“嘶哑〞形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 第二步：分析选项，圈定易错点 A项“歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱〞，B项“大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀〞，C项“隐含献身之意〞，D项“而不是指诗人自己〞均为易错点。 第三步：回归原诗，逐项比对 在《我爱这土地》这首诗中，“我〞是抒情主人公，通读全诗，结合时代背景，我们不难发现，D项这两句诗中“我〞的喻体“鸟〞就是诗人自己。A、B、C三项经比对符合诗歌的内容。 [答案] D 阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。 我为少男少女们歌唱 何其芳 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱那些正在生长的力量。 我的歌呵， - 3 - / 6 本文来源：https://www.dywdw.cn/68e764c32bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a2b.html
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2022-10-08
