【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《仿照“荷叶,圆圆的,绿绿的”句式说话》，欢迎阅读！
学科 课题名称 难点名称 张娇娇 语文 年级/册 填写时间 教材版本 一年级/下册 人教版〔部编版〕 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的〞的句式说话 从知识角度分析为什么难 新公布的课标在前沿局部明确提出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。叠词的使用，使语言特别符合孩子的语言习惯，但是怎样抓住事物的特点，用好叠词，丰富叠词的积累，用准确，需要掌握一定的方法。 一年级学生的认知水平较低，有时候看出来了，表达不出来，或者不能准确运用句式。固定句式的练习有助于提高学生的口头和书面表达能力，并且为写作打下良好的根底。 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 1. 回忆旧知，学习新知。 2. 讲授法，通过“视觉、听觉、嗅觉〞等的讲解，让学生说出更多的叠词。 3. 举列子，通过实例的讲解，让学生明白“叠词+的〞的结构。 教学过程 教学环节 导入 谜语导入 池里一只船，大水装不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。〔猜出来的小朋友大声说出来〕 你们真是善于思考的孩子，谜底就是荷叶。 一、说荷叶 这么美的荷叶，谁能用一个词来夸夸它。 生：圆圆的，绿绿的，大大的，又大又圆，绿油油。〔师点评〕 二、读好句子，发现叠词。 荷叶，圆圆的，绿绿的，认真读，你发现了什么小秘密。 生：圆圆、绿绿，词语中前后两个字一样。 知识讲解 三、回忆旧知 〔难点突破〕 师：我们还学过这些有叠词的句子？ 生：弯弯的月亮，小小的船。 大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软。 我画了个红红的太阳。 四、写好叠词有方法。 小朋友们，写好叠词不仅能从视觉出发，还有听觉、嗅觉、味觉、感觉，都能帮助我们写好叠词，说好句子。 例如：蛋糕，软软的，甜甜的。 花朵，艳艳的，香香的。 声音，小小的，软软的。 看颜色，听声音，尝味道，闻气味，摸一摸，想一想，多么丰富的叠词啊，小朋友们，我们还能说出哪些叠词呢？一起来说一说吧。....... 生：大大的、黄黄的、软软的、绵绵的、硬硬的、轻轻的、辣辣的、闪闪的、酸酸的。 课堂练习 〔难点稳固〕 苹果，________的，_______的。 辣椒，________的，_______的。 茄子，________的，_______的。 蛋糕，_______，_________。 花朵，_______，_________。 声音，_______，_________。 小结 用好了这些叠词，我们的句子变得生动起来，让我们多积累叠词，说好句子。今天的微课堂就到这里，小朋友们，再见。 本文来源：https://www.dywdw.cn/690423336337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a51.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-24
![最新[仿写荷叶圆圆的课文]荷叶圆圆课文原文.doc](/static/wddqxz/img/rand/30.jpg)
