论作为社会群体的班级——一种社会学的视角

2023-04-04 19:21:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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论作为社会群体的班级——一种社会学的视角

宗锦莲

【期刊名称】《辽宁教育研究》【年(卷),期】2011(000)006

【摘要】班级是教育社会学研究的一方重要领地。长期以来，对于“班级是什么”形成了三种基本认识，即社会组织、初级群体及所属群体，其背后却隐藏着假借组织、亲密及集体名义之实。将“班级作为社会群体”表达了一种期待，即改变班级被组织、被规范的刻板印象，强调班级的包容性与宽容度，通过激发班级成员本身的力量，从而实现教育及主体之价值。【总页数】4页(P84-87) 【作者】宗锦莲

【作者单位】南京师范大学,江苏南京210097 【正文语种】中文【中图分类】G473.4 【相关文献】

1.论作为社会群体的班级——一种社会学的视角2.中国社会群体性突发事件有效治理的理性路径论析——一种基于公共理性的研究视角3.我国农村初级社会群体的衰落--一种现代性分析视角4.班级社会学视角下的学困生矫正路径5.中国教育社会学的发端--一种知识社会学的视角

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