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老狼老狼几点了教案(附教学反思) 中班安全活动老狼老狼几点了教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿听辨信号的能力，体验游戏带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看老狼老狼几点了教案吧。 设计背景 游戏教育儿童在生活中的一些自我维护和严防意识，比如说不和陌生人跑、不独子离家、晓得一些打火的方法等。通过这个体育游戏既使孩子们意识到游戏可以存有一定的规则，同时也使幼儿研习着体会个体在集体游戏中的一些角色扮演。 活动目标 1.锻炼身体幼儿苏罗维信号的能力。 2.体验游戏带来的快乐。 3.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培育幼儿灵敏的观测能力。 重点难点 重点：幼儿的灵活性。 难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。 活动准备工作 老狼头饰一个 小样头饰若干个。 活动过程 （一）介绍游戏规则。 （1）将幼儿分为两组：一组出演老狼；一组出演小兔。 （2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。 （3）被捉到的幼儿靠边停玩一次。 （4）两组互换角色，游戏重新开始。 （二）完结活动. 教学反思 1.思考在复习过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段就是身心发展的关键阶段，这须要我们老师的正确引导。 2.对活动过程的反思：活动过程中 因为我的组织能力不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。 ⑴对幼儿发展的思考，幼儿在过程中都整体表现较好，展现自己在游戏中的坚强自信心。 ⑵对教师专业发展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因此掌握怎样教学的核心。 ⑶对师幼互动的思考，个别幼儿不太懂得规则，我慢慢教导他 师范给他看看，对个别无法达至标准的幼儿减少规则。 3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。 4. 如果使我再次上这节在 我会好好设计方案，使每个幼儿都能够在欢乐的游戏中嬉戏。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6969369b350cba1aa8114431b90d6c85ec3a8836.html
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2023-02-23
