藏族高中文理科学生英语学习焦虑研究及启示——以拉萨江苏实验中学高二藏族学生为例

2023-01-27 06:22:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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藏族高中文理科学生英语学习焦虑研究及启示——以拉萨江

苏实验中学高二藏族学生为例

王勇

【期刊名称】《基础教育研究》【年(卷),期】2016(0)17

【摘要】有研究者以Horwitz等人编制的外语课堂焦虑量表为工具,对拉萨江苏实验中学高中二年级的藏族文理科学生进行了调查对比,发现文科生的焦虑平均值高于理科学生。在负面评价焦虑方面,文理科学生呈现出显著差异。【总页数】2页(P72-73)

【关键词】英语学习焦虑;英语学习;文科生;理科生【作者】王勇

【作者单位】江苏扬州大学附属中学【正文语种】中文【中图分类】G633.41 【相关文献】

1.三语语境下缓解藏族大学生英语课堂r口语焦虑的行动研究r——以拉萨师范高等专科学校为例 [J], 陈光霓

2.藏族大学生英语自我效能感与学习动机研究--以西藏民族学院学生为例 [J], 周丽

3.合作学习在少数民族大学生英语写作中的应用研究——以藏族学生为例 [J], 赵

丽丽

4.藏族高中文理科学生英语学习焦虑研究及启示 [J], 王勇

5.少数民族大学生体验式英语学习模式的研究与实践——以藏族学生为例 [J], 吴翊卿;赵家红;郭彧斌

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