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学《中小学教育惩戒规则（试行）》心得体会3篇 一场球赛要想精彩绝伦，除了运动员精湛的球技、观众的文明观战，还需要裁判的准确执法。正是裁判对比赛规则的严格执行，才能保证场上运动员最佳状态的发挥，该吹哨时就吹哨，该亮牌时就亮牌，甚至可以罚下场去。惩戒恰恰是为了让比赛更精彩。 生活就像体育场。这里既有烟雾弥漫的竞争，也有动荡的黑暗战争。虽然不是说断头流血，生死攸关，但也是你们为我而战，赢得了胜利，成千上万的军队跨过了这座木桥。竞争越激烈，需要的惩罚就越多。没有规则的参与，一盘松散的沙子甚至混乱都是不可避免的。 曾几何时，随着国门的打开，西方的许多教育方法蜂拥而入，不仅冲击了几千年的传统教育，而且也带来了社会思想的不断发展。面对琳琅满目的教育思想，我们的教育界一时间真有种“乱花渐欲迷人眼”的错觉，于是赏识教育大行其道，“一切为了学生，为了学生一切”的标语张扬在校园上空，保护孩子的天性成为纵容娇惯的借口，无私地爱护成为“小皇帝”们的庇护伞，发展的眼光成为学生任性妄为的障眼法。戒尺的悄声消退，恰恰是飞扬跋扈的粉墨登场；惩戒的众人喊打，恰恰是无视规则的肆意生长；教师权威的颜面扫地，恰恰是目空一切的横行无忌。 当我们哀叹“巨婴”的诞生，当我们哀叹“啃老族”的层出不穷，当我们哀叹“精神缺钙”的莫名其妙时，我们是否曾想过，悬挂在教育之首的达摩克利斯之剑的倒下，正是许多教育怪兽诞生的原因。 环顾我们的周围，蔑视规则者有之，逃脱责任者有之，心理脆弱者有之……尽管不能把所有的社会问题都归罪给教育，但是缺失了惩戒的教育变得软弱无力却是不争的事实。今日的问题青年，今日的柔弱中年，今日的蛮不讲理的老年，多年以前，他们可都是在接受教育的少年啊。惩戒不是万能的，但是没有了惩戒的参与，教育成为了苍白的说教，成为了“滥好人”的爱护，成为了“睁一只眼闭一只眼”的混日子。 有一次，我们对“棍子下孝子”的粗俗教育思想感到厌恶，对“圣洁”的学术尊严感到厌恶，对“一日为师，终身为父”的等级依附感到厌恶。因此，我们迫切希望推翻这一切，引进西方的教育思想，用外国的教育方法改造我们的教育，在教育上“破釜沉舟”。然而，当你唱歌，我出现在舞台上之后，它似乎生机勃勃，但无论是什么样的教育，如果你眼中没有“人”，它最终将是一次失败的教育。古代的格言“太多是不够的”，只是意味着一切都应该“适度”，所有的惩罚都被视为“封建余刑”，这直接导致了“扫地”和“失规”。 当然，惩戒不是教育的唯一手段，更不是教育的万能法宝，它只是教育方式的一种，我们在承认它的价值和功能时，也没有必要将其推崇到无上的地位。适度是惩戒的必备条件，失去了这个条件，惩戒就可能沦落为“滥施暴力”，成为“丧心病狂”的代名词。 理想的教育和惩罚应该是什么样子？我不禁想起了鲁迅的启蒙老师寿景武先生和他手中的统治者。“是的，但不经常使用”，“是”表示惩罚的存在，“不经常使用”表示适度的必要性。说到底，教育和惩罚的目的不是惩罚，而是接受警告，而是教育和教育人。 给我那把戒尺吧，我会把它轻轻打在犯规学生的手掌，然后师生会心地相视一笑，有真诚的关爱，更有严厉的督导。 中小学教育纪律处分规则（试行）（3）[2] 近日，教育部颁布了《中小学教育惩戒规则》的试行稿，规则系统定了教育惩戒的属性，适用范围以及实施的原则等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻党的教育方针和立德树人的根本任务，规则的出台让教育惩戒有章可循，为解决老师们不敢管不愿管、不会管学生这一突出问题，同时有效保护学生合法的权益提供了依据。 作为教师，我们意识到教育惩罚是一种通过学习的教育手段。它与说服教育形成教育合力，与受教育对象共同作用。适当的惩罚可以让学生意识到自己的不当行为，让他们明白什么可以做，什么不能做，培养学生的责任感。当他们对他人造成影响甚至伤害时，他们会意识到自己的错误，并学会为自己的错误承担后果。然而，教育和惩罚需要更多的温度。惩罚只是一种方式，育人是目的，教育的初衷是立德育人。教育和处罚应当以教育为基础，注重教育效果，客观公正，事实适当。教师还需要加强自身修养，按照规定履行职责，在处罚过程中尊重学生的人格尊严，实现法定程序和适当措施，注重以关爱学生为宗旨的人文关怀，最终达到育人的目的。 爱与惩罚是教育中不可或缺的支架，如果没有相应的惩罚，学生如何才能明辨是非，如何知道什么该做，什么不该做呢?只有适当的惩罚，学生才能健康快乐的成长，只有适当的惩罚，才能真正树立教师威严，只有适当的惩罚，学生才能遵守规则。我们的教育不应该畏缩，而应该一往无前，传承我们的优良传统，宽严并济，奖惩分明。并不断在学生成长的道路上指引，纠正。让每一个学生都能散发幽兰之香，做那一个独一无二的自己。 中小学教育纪律规则（试行）经验（3） 学校教育要强调“以人为本”，但也必然强调“师道尊严”。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。教育少不了爱，更少不得惩戒！ 爱和惩罚是教育中不可或缺的两条腿。学科教育有着悠久的历史。自春秋时期孔子以来，纪律一直是教育不可或缺的一部分。良好的教育离不开必要的惩罚。没有惩罚的教育不是完整的教育。 只有必要的惩戒，才能让孩子学习进步；只有必要的惩戒，才能让孩子敬畏规则；只有必要的惩戒，才能营造尊师重教的社会氛围。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6a745f1fcf1755270722192e453610661ed95af4.html
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2023-02-01
