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教育笔记-多给孩子一些鼓励 教育笔记：多给孩子一些鼓励 浩浩是我们中一班一名顽皮淘气的小男孩，有时表现很乖，有时则蛮不讲理，经常与小朋友发生争执。譬如：前几天我们在进行绘画活动时，大多数幼儿能够保持较好的坐姿，坐在那儿认真、安静地画画，用灵巧的小手勾勒出自己脑海中美丽的事物图案，然而，浩浩却这儿跑跑，那儿蹦蹦，有时还故意惹周围的小伙伴，引来许多孩子的“告状声”。 此时的我真想大声训斥他一番，然而众多的教育理念还是让我静下心来，分析浩浩的个性特点及这样做的原因。于是，接下来的几天，我一直默默关注他的各方面表现，并适时与他交流，让他时时处处感受到老师的目光一直注视着他，关心着他。只要他有一丁点进步，我便会向全班孩子竖起‘大拇指’表扬他，此时浩浩的小脸上也会洋溢出幸福的笑容。 现在，我们班再进行集体教育活动、生活活动、区角活动、户外游戏活动时，浩浩也能瞪大眼睛，积极参与，并与小朋友和睦相处。孩子们之间传出阵阵爽朗的笑声，少了许多“告状声”。 就这样，浩浩小朋友在老师的不断鼓励下慢慢进步着，不再像以前那样任性、顽皮。懂得尊重别人，与小朋友友好相处，也能给自己带来许多欢乐。 因而，作为教师的我们，应该及时观察孩子的表现情况及活动参与情况，分析其心理动态，选择适当的教育方法，多给孩子一些鼓励，让孩子更加自信，不断成长，这也符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的要在各项活动中及时观察孩子所需，并给以适当的引导，充分尊重孩子的意愿，使其快乐成长！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/6b8c56e9a4c30c22590102020740be1e640ecc2b.html
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2023-01-06
