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教育社会学对心理健康问题的研究

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教育社会学,心理健康,研究,问题

Mental Health Issues:From Perspective of Educational

Sociology



作者：俞国良[1];琚运婷[2]

作者机构：[1]中国人民大学心理研究所,北京100872;[2]中国人民大学教育学院,北京100872 出版物刊名：黑龙江高教研究 页码：80-83页

年卷期：2019年 第9期

主题词：教育社会学;心理健康;生态系统模型;社会情感学习



摘要：从个体社会化的视角,探讨了教育社会学对心理健康问题的研究,包括影响心理健康的教育社会学因素、学生亚文化群体和教师职业心理问题等相关教育社会心理问题研究、学校气氛和社会情感学习等促进心理健康的对策。相应的,基于相关研究,提出个体心理健康发展的教育社会生态系统模型,梳理了个体心理健康的教育社会影响规律和教育干预路径,为今后的相关研究提供了参考路径和研究方向。


本文来源：https://www.dywdw.cn/6bb3d6df16791711cc7931b765ce05087732753b.html

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