【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古典舞蹈教学多元化训练分析》，欢迎阅读！
古典舞蹈教学多元化训练分析 （一）对古典舞蹈的理解过于外表化。在中职的古典舞蹈教学中，学生和教师对于古典舞的理解都停留在外表的层次上，只是重视其形状的形体美，对于内涵并不了解和重视，在教学中也过于重视对动作和形体的训练，但是更深层次的灵魂融合并不重视，所以在教学中只是一味地仿照古典舞蹈中的动作，但是对于舞蹈并没有自己的熟悉和理解，这就使得舞蹈徒具其型。（二）教学方法比拟古板。在中职的古典舞蹈教学中，大局部的教学都是依照传统的方法进展示范和表演，教师在教学的过程中一味追求动作的标准性，这样长时间的教学下来，就会使得学生对于古典舞的兴趣降低，表现也会更加古板和僵硬，学生的学习乐观性大大降低。这些都会对中职的古典舞蹈教学造成不利的影响。（三）教学目标不明确。教学目标是教学活动开展的根底，明确的教学目标对于教学活动的开展和教学的效率、质量都有重要的意义，但是现在的古典舞蹈教学普遍存在教学目标不明确的问题，这严峻影响了教学活动。现在的中职古典舞蹈教学中，教学目标普遍不清楚，许多的教师都是根据课程进度逐步开展教学活动，用古板的教学方法对学生进展训练，但是对于详细的教学目标和相关的要求都不清晰，这样就使得教学活动本身缺乏乐观性和主动性，在很大程度上限制了学生的进展和力量的提高，对于古典舞蹈教学有非常不良的影响。 （四）学生根底差。大多数中职的学生属于零根底，只有极个别的学生在小学或是初中参与过学校的舞蹈演出，但是同样没有承受过正规专业的古典舞蹈学习和训练，这就使得教学的过程中很简单消失各种问题，教学的质量下降。 二、我国古典舞教学中的多元化训练方法 （一）根底训练。古典舞蹈的根底训练是非常重要的，是舞蹈的根底，也是舞蹈训练中最为重要和最为核心的课程，舞蹈的根本功包括许多方面，主要的成效是提高腰部和腿部的软度以及力气，帮忙舞者更好地完成各个舞蹈动作。舞蹈的根本功训练是舞蹈教学中极为重要的课程，通过对根本功的训练，使学生克制自然形态的各种毛病，把握正确的形态；训练其肢体的柔韧度，形成其各部肌肉的紧急、松弛的掌握力量和各关节的柔韧力气。培育其音乐感和伴随音乐敏捷、自如地运用手、眼、身、法、步各种动作的风格韵律。所以在进展古典舞蹈的训练和教学中，要留意加强对根本功的训练，注意学生的腰部和腿部松软度的训练。（二）身韵训练。身韵训练也是古典舞教学中极为重要的教学内容，古典舞对于舞者的形体和身韵等的要求非常高，需要舞者具有美丽的形体、超群的技巧和相应的神韵，要让观众从中体会到舞蹈想要传达的情感和思想。中国古典舞“神形兼备”是中华文化的根基精神，而身韵教学法为古典舞供应了最根本最关键的元素，它将外在练习“身法”和内在陶冶“神韵”相联系，把“形、神、劲、律”作为古典舞动作元素，并将它们结为一体，振其形，摄其神、 本文来源：https://www.dywdw.cn/6c130008925f804d2b160b4e767f5acfa1c783a3.html
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2023-03-24
