水调歌头阅读习题及答案

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水调歌头阅读习题及答案



阅读《水调歌头明月几时有》,完成练习。水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阕,今夕是何年。我欲乘风归-九年级语文-魔方格

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阕,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.本词有一段词前小序,其作用是________。其中说的“子由”是作者的________,其名为________,他和苏轼及________并称文坛“三苏”。

2.“明月几时有?把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗中的“________”。

3词的上闽,写词“________”的想像,词中描绘了一________的境界,表现了对________的追求。词的下阕写“无眠”是对________的探求,全是词人内心的________,从表达方式上看主要是________

4.词中富有哲理的一句是“________”;表达对亲人美好祝愿的一句是“________”。请再写出一句本课外你知道的咏月怀人的诗句________

5.下面对本词的.分析理解错误的一项是(

A.词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B.“转朱阁,低绮户,照无眠”中,“转”和“低”表示夜已深,而词人无眠,故小序说“欢饮达旦”。

C.“但愿人长久,千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描


述更具情思,前者是“有我之境”,后者是“无我之境”。

D.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,反映了作者因政治上失意而不满现实,想逃避现实,又不能决绝的心理。

答案

1.交代作词的缘由 弟弟 苏辙 苏洵 2.青天有月来几时?我今停杯一问之。 3.欢饮 空灵澄澈 美好生活 人生哲理 独白 抒情

4.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。千里共婵娟。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

5D

但愿人长久,

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