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初中德育建设论文如何渗透社会主义核心价值观 概要：在初中教育教学过程中，我们应该根据每个学生的自身特点来教育指导他们，从而做到因材施教，能够更好地帮助学生形成良好的道德品质，促进学生的全面发展。我们应该通过激励等这些方式和手段让学生感受到道德的重要性，使学生能够自觉树立起道德信仰与目标。这就是将德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径，希望能够为学生的身心发展带来一定的帮助。 一般情况下由于对学生的学习情况抓得比较紧，忽略了学生道德方面的教育课程建设，这也影响了学生健康心理的发展。所以，应该通过社会主义核心观来对学生管理做出创新。 例如，在对学生平时的管理过程中，应该加强学生的道德建设，具体的方法可以是每周布置一个课外任务，这个任务活动可以分成相对应的小组，在小组中选出一个组长，由组长带领小组成员进行课外任务活动，课外任务活动的主要内容可由学生自行选择，只要是能够有助于社会的事即可。这些任务可以是帮助环卫工人捡垃圾、清除街头的小广告和去敬老院看望老人等等有意义的活动，然后根据学生的任务完成情况来打分，完成得好的同学可以获得相应的奖励：一等奖为台灯、二等奖为钢笔、三等奖为笔记本。通过这样的方式让学生从小培养良好的道德素质，有利于对他们未来人格的形成。 一、重视学科渗透，将社会主义核心价值观教育融入班主任管理中 道德品质就是一个人的道德行为与美好品质。根据我国社会主义核心价值观，友善是交朋友过程中最重要的前提。在平时的教学中也要注重对学生道德品质的培养。 例如，在班级管理中以我国四大名著中的《水浒传》作为例子教导学生对待朋友要“有情有义”。整篇文章都由“义”字贯穿全文，里面的宋江没有盖世武功，也没有治国谋略，但梁山上的所有兄弟都死心塌地跟随他，就是因为他这个人讲义气，便能够获得真心的友谊。这也告知了学生在平时生活中你要想拥有纯真的友谊一定要讲义气。要让学生明白，在平时生活中尊重别人就是最好的礼貌，不仅要做到讲礼貌，还要做到诚实守信，这都是作为学生应该有的良好品质。一个人道德品质的好坏决定着他以后将会成为什么样的人，良好的道德品质有利于良好人格的形成，有利于为社会作出贡献。所以，作为班主任理应帮助学生形成优秀健全的人格。 二、开展实践活动，将社会主义核心价值观教育融入到德育实践活动中 在班主任管理工作中，还应该将学习内容与道德品德教育相结合起来，初中生不仅要把学习搞好，更应该把道德树立好。在提高学生知识水平的同时，也要渗透道德品质的相关教育，以此来加强学生各种综合素养的培养。还可以在班级活动中通过对各种正面积极的例子分析，向学生传达积极正面的价值观，从而引导学生在学习知识的过程中，更能够学习到正确的道德品质。 例如，在给学生讲解各个国家的文化的时候，重点将我国的传统文化介绍给学生，将爱国主义情怀的内容融入到班主任管理中来，从而提高学生的爱国热情，让学生在了解其他国家文化的同时，也能够学习祖国优秀的传统文化，如美食、戏曲、书法、武术、诗词等。我国的传统文化是我们民族最优秀的文化，弘扬传统文化，既能够向别人介绍自己的国家，又能够提升民族自信。在教学知识的同时，也提高了学生的道德品质，通过这些方式也达到提升了学生道德素养的目的。 三、加强心理激励，将社会主义核心价值观教育融入到心理健康教育中 在平时的学习交流过程中，我们的科任老师应该与学生多进行沟通互动。由我和科任老师互相配合，在科任老师教授知识的过程中，可以借助教育技术来呈现知识点，在课堂上利用信息技术的方便与快捷，为学生提供良好的学习条件，要耐心帮助学生解疑答惑。科任老师利用课堂将学习内容与学生的道德品德教育相结合起来，让学生在学习学科知识的同时也能够加强自己的道德品质 。在教学过程中提高学生知识水平的同时，同时也能够为学生传授道德品德的相关教育，以此来加强学生的的各种综合素养的培养。 例如，在科任老师教学当中，就可以通过对课本中各种例子分析，向学生传达积极正面的价值观，让学生不仅能学习到知识，同时也能够提高自己的道德素质。科任老师教学结束后由我抽查同学们平时学习过程中现学习情况，指导学生交流互动探究，并对那些在班级中比较落后的学生进行相应的心理辅导，促使他们养成自信乐观的心态，保持良好的心理素质与学习态度。在平时根据每个学生的自身特点来教育指导他们，从而做到因材施教，能够更好地帮助学生形成良好的心理素养，促进学生的全面發展。 综上所述，在初中教育教学过程中，我们应该根据每个学生的自身特点来教育指导他们，从而做到因材施教，能够更好地帮助学生形成良好的道德品质，促进学生的全面发展。我们应该通过激励等这些方式和手段让学生感受到道德的重要性，使学生能够自觉树立起道德信仰与目标。这就是将德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径，希望能够为学生的身心发展带来一定的帮助。 参考文献： [1]张娟.浅谈初中德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径[J].中外交流，2019，26（17）：214. [2]陈中玉.浅析社会主义核心价值观在初中德育建设中渗透的有效途径[J].语文课内外，2019，（11）：270. 本文来源：https://www.dywdw.cn/6cb71bf5cebff121dd36a32d7375a417866fc1b2.html
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2023-06-22
