思维训练社团活动方案

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四(3)班思维训练社团活动方案

一、 指导思想:

本着根据因材施教的原则,针对一部分学有余力的学生,辅助这一小部分学生在全面发展的基础上,进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识,提高学生的思维能力和剖析能力。 二、活动时间:

20149月——20151 三、活动目标:

1 通过社团活动,培育学生学习数学的兴趣,让学生在摸索解法的过程中,亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力,而激发学生学习数学的兴趣,发生了进一步学习数学的憧憬感。 2、训练学生的思维能力,引导学生控制学习数学的思想方法,培育剖析、推理、断定能力,拓宽和加深所学的知识,充分地拓展学生的数学才干,激发创新思维,发展学生的发明力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的基础。 3、培育学生科学的学习态度和方法,建立攀登科学高峰的志趣和理想。

四、活动过程:

1、每两周一次,周五下午二、三节课。 每位社团成员交流一学期以来的体会。






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