幼儿园大班教育随笔《动手动脑的乐趣》

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幼儿园大班教育随笔《动手动脑的乐趣》

(经典版)





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序言

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幼儿园大班教育随笔《动手动脑的乐趣》



镜头一:孩子们的天性就是玩。如今,各式各样的益智玩具不断涌来,五彩缤纷、眼花缭乱,冲击着孩子们稚嫩的眼睛。用废旧物品进行加工,同样能成为孩子们喜爱的玩具。于是,找来图片、材料、模板,老师和家长朋友们合力为孩子们做了一批精致、耐用的益智玩具,孩子们很是喜爱。小小的纸盒子、毛线头、以及被人丢弃的石头块、木头块,经过家长朋友的一番用心改造,成为孩子们喜爱的“宝”玩具。一段时间以来,孩子们操作着、探索着、成长着、快乐着,看着玩具在他们的手中传递着,并带给他们无限的欢乐时,我是何等的欣慰! 近段时间,孩子们对自制玩具的感情又加深了许多,每每问到孩子们想干点什么的时候,他们会异口同声地表示:玩自制玩具!到这样的回答,除了笑还是笑,满足他们的意愿,收获他们的快乐! 具自制,自制玩具,欢乐无限,无限欢乐!

镜头二:活动《各种各样的管子》即将进行,为了让孩子们对管子有进一步的感知和了解,我们发动家长朋友的力量,协助主题进行带来了各种好玩的管子。 一大早,孩子们饶有兴趣的对其他小伙伴讲述着自己的管子,那种眉飞色舞的样子确有几分自豪。期间,不时的有孩子来问:“老师,我们今天要上管子的课吗?什么时候啊?”带着焦急,也有些期待的样子。活动终于开始:管子琳琅满目,孩子们睁大眼睛出神的看着、听着。我的问题一一抛出:你在哪里见过这样的管子?还见过什么样的管子?因为这样的问题来源于生活,因此孩子



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