千里之行,始于阅读

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千里之行,始于,阅读

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千里之行,始于阅读

作者:张荣

来源:《教育周报·教研版》2019年第42

一、导语

教育部通知,2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德和政治都使用统一部编版教材。部编版将覆盖义务教育阶段的所有年级,增加课外阅读是新版语文重要特征。高考命题方式正在进行改革:以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到 1 万字。阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的量,比去年悄悄增加了 5%8% 二、案例

我班王怡可同学,2018——2019学年度下学期期末考试,语文取得了级部第一名的好成绩。我了解了一下她的家庭情况,得知她的爸爸妈妈没有高学历,一直在纺织厂工作,但在日常生活中他们对孩子的教育是非常严厉的。比如,作业到星期天下午没写完妈妈就会很严厉地批评她,为了提高孩子的阅读理解能力,平时给王怡可买了不少的课外书。在书店、网上、学校都会给孩子买。有空的时候会带孩子去公园,回去之后妈妈会跟她说,今天的所见所闻就可以写一篇文章,有时候真实的事情往往更容易打动人心。王怡可从小就喜欢看书而且看得特别快,看完之后又让妈妈给她买,门口的邻居和朋友都知道她家的书多,她们都到王怡可家借书看。妈妈经常对她说:你学习不是给我学的,你好好学习以后考个好大学,找一份好工作,不要像我和你爸一样只能去打工。王怡可在这个书香之家,受到了浓浓的熏陶和感染,打下了坚实的阅读基础,父母对孩子阅读理解能力的重视和有的放矢,为王怡可较高的语文阅读能力埋下了家庭教育的伏笔。 三、分析

仔细研究发现,王怡可同学语文成绩出类拔萃的家庭原因非常明显:父母频繁地通过各种方式给孩子买各类书籍,父母的关注点也会成为孩子的关注点,大量的阅读训练提高了孩子的综合阅读理解能力,更培养了孩子的阅读兴趣。越读越爱读,阅读范围也越来越广。大量的事实证明:凡是爱阅读的孩子成绩不会差,不爱阅读的孩子学习上都会有各种各样的问题。 美国最杰出教育贡献奖得主、著名教育家(美籍华人)张桂莉表示:大部分学生学习不好的根源就在于没有浓厚的阅读兴趣,从而影响理解能力、写作能力,甚至是学习兴趣。50多年前,教育家霍姆林斯基就有结论:让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。阅读是各项学习的基石,大量研究表明: 阅读兴趣与写作、理解力、视野、求知欲等各种各样的基础学习能力息息相关。


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