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关于举行视频再造教育暨微课制作培训班的通知 各有关单位： 这门课程分为微课与MOOC两大部份，它们能够单独存在，但因为彼此之间有关联、有交集、有依托，因此会混合内容进行讲解。通过量次面授体会总结，如此的讲解方式确实更易让学员深切明白得，并短时刻内做到学以致用。对于课程，会从多个视角对照慕课与传统教学的不同，再通过素材分享与实操讲解，让学员不仅对微视频、微课程和慕课的概念有清楚明白得，更能够独立制作微课，并在开放式平台搭建属于自己的慕课。本次培训经考评通事后颁发证书。 一、时刻 2016年10月22日－24日，21日全天报到。 二、地址 河北·秦皇岛 三、培训内容 一、走进微课程 （一）什么是微课程 正确熟悉微课、微课程、微视频这三个概念的不同、共性。 （二）微课的分类 通过观看对照一系列的视频案例，如教学视频形式集锦等，使学员了解微课的分类、简单微视频的制作手腕，了解微课在翻转教学中的应用。 （三）微课制作的素材预备与预设 提供有效的制作素材及软件工具，并介绍其功能、特性及用途，让学员能够为自己的构想找到相应的资源。 （四）微课制作的技术与应用 学员们会先看一个教学视频的成品，这也是学习完本活动后每位学习者都应该把握的成效。接下来，将逐序介绍制作的软件安装、设置、画中画式教学视频的PPT课件、录制、录制完成后的大体剪辑、调整画面布局和添加文字、插入片头和导出成片和最终检查成片。 （五）微课大赛参赛标准解读 2016年度微课大赛作品递交时刻是11月20日止，通过对本次参赛标准的解读帮忙参赛教师理清制作思路。 二、和你一路做MOOC （一）熟悉MOOCs 问题引入，让学员了解在线课程的进展历程，和MOOCs对传统教育究竟产生的阻碍。 （二）创新思维方式 在那个模块里，专门推荐了TED有关制造力与教育创新的几个讲座，这些讲座别离从教育创新的价值、一些创新的观点和创新思维的角度来谈创新与制造力，这些讲座能让学员体会到创新的力量和价值，并激发出学员自己的创新观点。 （三）MOOC课程教学设计 以学科视角、平台特色来做MOOC中设计分析的重点、难点。（什么样的视频受学生欢迎？如何简便地制作MOOCs视频？） （四）MOOC媒体制作及发布 制作微课，整合打包，以现时期最热门的慕课平台为例，详细讲解如何开设自己的慕课。（开放平台分国内与国外，依据学员英文基础选择平台） （五）慕课沙龙（教学交流） 讨论慕课对学生学习的意义安在？如何应付慕课所面临的挑战？如何设计慕课的讨论活动？（能够是工作坊形式） 四、培训对象 1. 各职业院校主管机电类院（校）长、副院(校)长、教务处长； 2. 机电相关类系主任，教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师等； 3. 拟参加2016年全国机电类各级技术大赛的选手和教师等。 五、费用 1380元/人（含讲课、证书、场地、资料、午饭）； 2.住宿统一安排，费用自理。 六、颁发证书 经培训考评通事后颁发证书。请学员预备身份证复印件及学历证复印件各两份，二寸蓝底证件照两张，并请于报到时交至会务组。 七、联系方式 新益为企业治理顾问 联系/：60 电话： 电子邮箱： 八、请将报名回执务必于10月11日前经单位盖章后或邮件到培训部。中心将根据报名回执通知具体报到地址。 二○一六年七月二十三日 附：视频再造教育暨微课制作培训班报名回执表 经研究我单位决定派以下同志参加本次培训 姓名 性别 职务 单位及所在部门 通讯地址 联系电话 联系人： 手机： 发票抬头： 注：请务必正楷填写以免字迹不清而开错 （此表复制有效） 单位盖章 本文来源：https://www.dywdw.cn/6d5c34360e22590102020740be1e650e53eacf03.html
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2022-12-05
