【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班数学活动神秘的礼物教案》，欢迎阅读！
中班数学活动神秘的礼物教案 1、在“开锁”的游戏情景中，尝试按不同的图形(圆形、方形、三角形)进行分类数数。 2、体验提供礼物的快乐。 媒体课件、幼儿操作材料(图形奖券插板、数字卡片)、兑奖处。 一、神秘的礼物——引发学习兴趣。 1、出示方脸公公和圆脸婆婆：谁来了?快要过圣诞节了，瞧!他们给我们中一班的孩子送来了一个大礼物箱，猜猜里面可能会是什么礼物呢?(幼儿自由讲述) 2、提问：怎么才能翻开呢?(用钥匙将锁翻开) 二、翻开礼物盒——尝试用不同的方法数图形(圆形和方形) 1、游戏“开锁” (1)翻开第一把锁——复习稳固依次数封闭式图形 出示图形密码锁：这是一把图形密码锁，上面有什么图形?(圆形)有几个圆形?(幼儿数数，并说说自己的方法) 小结：当同种图形围成一圈排列的时候，我们可以认准其中的一个图形，然后一个接一个的数，不能重复。 出示2把钥匙，引导幼儿以站立和坐下的方式进行选择，并说说理由。 集体验证，媒体开锁。 (2)翻开第二把锁——尝试按图形大小顺序数组合状图形 出示锁上的图形：这把锁上有什么图形?(圆形和方形)这些图形一样大小吗? 出示钥匙，引导幼儿发现打不开锁的秘密。(钥匙上缺少了一个数字) 幼儿解读钥匙上的数字代表什么?(锁的图案上有3个圆形钥匙的圆形里就填上数字3，图案上有几个方形就在钥匙的方形里填上数字几) 幼儿数图形，并用手势表示自己的答案。 集体验证，幼儿提供数数经验。 小结：当同一种图形有大小时，我们可以先(baidu幼儿教育 )数大的，再数中的，最后数小的，或者反过来先数小的，再数中的，最后数大的，这样就不容易漏数了。 (3)翻开第三把锁——尝试从里至外(或从外至里)的顺序数重叠状图形 出示锁上的图形：引导幼儿发现这些图形有的在外面，有的套在里面。 出示3把钥匙，引导幼儿拿出操作纸仔细数数。 个别幼儿说说选择的理由，并提供自己数图形的方法。 小结：当同一种图形有的在外，有的在里面时，我们可以先数外面，再数里面，或者反过来，先数里面，再数外面。 2、寻找“密码”。 (1)出示奖券：原来，方脸公公和圆脸奶奶送给我们的礼物是什么呀?(奖券)奖券有什么用?(更换礼物) (2)引导幼儿发现寻找密码的方法(数一数图案中上几个圆形就在圆形的问号上插上数字几，图案上有几个方形就在方形的问号上插上数字几) (3)教师讲解示范后，幼儿找到自己的奖券兑奖处去寻找上面的密码。 三、提供礼物。 1、幼儿找到“密码”后到领奖处更换奖品。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6d5cb5145b0216fc700abb68a98271fe900eaf5d.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-11-08
