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写给中国的大学生们 作者：石毓智 按：这篇博文原以《写给复旦视觉学院的学生》题目贴出，广大网友反响热烈。 有些网友指出，该学院只是挂靠复旦，不应该以偏概全，其实，我所谈的是目前 中国大学的普遍现象，看看罗永浩在北大所受的追捧，看看肖鹰在清华所遭的围 攻，就明白了目前教育的现状。为了引起广大年轻朋友的注意，特别是高校老师 的警觉，我把此文换一个题目重新贴出来。 在4月12日复旦视觉学院为宁浩《黄金大劫案》举办的造势活动中，方韩大战中的主角韩寒和最佳男配角罗永浩亲临现场助威。当韩寒出现的时候，群情激奋，掌声雷动，男生叫好，女生尖叫。宁浩授予韩寒、罗永浩“USB”黄金奖品。 罗永浩趁机提议韩寒：“此时方舟子正在看电视转播，你想跟他说一句什么话？” 韩寒把那刻有USB（你是傻逼）字样的奖品秀给观众，嘴巴里说道：“路边几条臭水沟，不及江河万古流”，全场观众笑成一片。 我不敢相信我的眼睛： 这就是当今的大学生？ 这就是千军万马的优胜者考入复旦名校的年轻人？ 这就是方舟子打假韩寒两个多月来的社会成效？ 这就是年青一代对待反智、对待欺诈的态度？ 这就是要撑起祖国未来的下一代？ 我在写《为什么中国出不了大师》一书时，看到社会上各种有识之士的担忧： 中国不仅在科学技术界没有大师，在思想、文化、艺术、建筑、服装领域也没有 影响世界的大师。我敢断言，目前中国这种教育状况，离钱学森先生所说的大师 的出现，不是越来越近，而是越来越远。罗永浩在北大被追捧，韩寒在复旦受欢 迎，折射出严重的教育问题。 现在的大学有一种娱乐场所化的趋势。大学成了罗永浩、韩寒这些中学肄业， 既没道德，也没智慧者的舞台。这些只会插科打诨、取笑逗乐的“明星”，成了 学生们的最爱。一个大学请什么样的人来，什么样的人最受大学生的欢迎，反映 了这个大学的水平，也可以看出这个大学将来能够培养出什么样的人才。我在斯 坦福前后四年，特别是去年学术休假这一年，关注学校的各种各样的活动。美国 的电影也是世界最发达的，斯坦福也是世界上最有钱的大学，但是他们从来不花 一分钱在这些只会插科打诨的明星上，也从来不让这些明星进入校园，因为科学 和娱乐本来就是两码事。然而，在斯坦福的校园里，最受欢迎的是那些最有智慧 的人。 是非观念的缺失是中国教育的一大失败。自方舟子打假以来，无数的证据已 经被挖掘出来，给韩寒代笔的不仅仅是他的父亲，还有很多别的人。部分同学看 不懂这些证据，部分同学不明白这件事情的意义，可以理解，但是整体上如此， 确实叫人不可思议。前两年在南京举办的东西方著名大学校长的论坛上，耶鲁大 学校长指出，“中国学生普遍缺乏判断能力和是非观念”，一语中的。 不尊重自己的智慧。能考入复旦这种名校，都是自己同龄人中出类拔萃者。 但是今天你们尊重的是谁？方舟子，一个上个世纪八十年代考入中国科技大学的 高材生，一个美国大学培养出来的生物学博士，一个以普及科学为己任的学者， 一个坚韧不拔的打假斗士，今天成了复旦视觉学院大礼堂里的“小丑”、“笑 料”。然而，一个七门课不及格而退学的超差生，一个靠欺诈而炒作出来的神话， 一个社会上的痞子，一个连简单的语文知识都没有的反智青年，却成了你们舞台 聚焦灯下的“明星”。这一时刻就折射出中国二十一世纪的教育状况。 不劳而获的取巧心理是当今年轻人的普遍心态。在杨澜采访中，李敖说道， 目前韩寒为什么受年轻人的追捧，因为大家都有一种取巧心理，不想通过自己的 努力，不想利用自己的智慧，就可以享受那些荣誉和奢华。对韩寒靠欺诈而获得 的财富和荣耀，大家不是采用一种是非判断的态度，而是投向羡慕的目光。这种 目光影像出的是中国未来的危险。 我在我的书里提到，中国学生普遍后劲不足，东西方大学距离拉开是从大学 开始的，中国的学生从小学紧张到高中，上了大学就开始放松，逐渐把大学作为 一种娱乐场所。结果，既失去了童年的快乐，又没有成年的收获。 然而，西方的教育理念，大学也才是人生教育的准备阶段，大学毕业才是真 正教育的开始，所以他们的毕业典礼叫Commencement，直译成汉语就是“开始”。 读书学习是毕生的事情，只有持这种心态的人，才会把大学毕业看做人生教育的 起点。 最后，我想跟这些大学生说四句话：增强理性，明白是非，尊重智慧，远离 取巧。 石毓智“诊脉”中国教育：“死要面子”出不了大师 2011-12-26 10:07:00 来源：荆楚网 [提要] ”石毓智说，这正反映了中外教育理念的不同，中国的教育是死要面子的教育，这是阻碍教育发展的最大障碍。”石毓智介绍，美国没有大学入学考试，也没有研究生考试，但中国目前的国情显然难以实现这一做法。 为什么当代中国培养不出大师级人物？主要原因就是“死要面子”。日前，斯坦福大学哲学博士，新加坡国立大学终身教授石毓智做客华中科技大学，与学子们探讨“钱学森之问”：为什么中国出不了大师？ 石毓智认为，首先是因为中国教育太注重“面子工程”。“中国大学的校门往往恢弘气派，西方名校的大门却多不起眼。”石毓智说，这正反映了中外教育理念的不同，中国的教育是死要面子的教育，这是阻碍教育发展的最大障碍。 同时，社会风气的物质化也是中国出不了大师的原因之一。“良好的群众基础和社会风气是培养大师的必备条件。”石毓智说，目前社会上普遍以是否有房有车作为评判成功与否的标准，这实际上也是典型的“面子工程”。 再者，儒家文化基因导致中国难出创新型人才。中国有70万工人生产苹果产品，但苹果公司高层技术团队中却难寻中国人的踪影。中国人的创造力弱在何处？石毓智认为，儒家文化强调服从权威，尊重秩序，缺乏想象力和创造力。而学习应该是一个探险旅程，只重态度不重效果的教育模式难出人才。 最后，诚信的缺失也制约着教育的发展。“如今在中国，多是通过考试模式来选拔人才，而考试频率越高的国家，越难出大师。”石毓智介绍，美国没有大学入学考试，也没有研究生考试，但中国目前的国情显然难以实现这一做法。（记者陈博雷 大学生记者蒲志谦 通讯员李秋荣） 来源：荆楚网 本文来源：https://www.dywdw.cn/6d5cfbef856a561252d36f84.html
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2022-04-30
