【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班美术教案：苹果树》，欢迎阅读！
周 次 班 级 教学内容 教学目标： 时 间 教 师 美术：苹果树 1.尝试用手指点画的方式画红苹果。 2.体验手指点画的乐趣。 教学准备： 1.画有苹果树轮廓的作业纸、装有红色颜料的颜料盘、抹布。 2.视频展示台、电视机。 教学重点与难点： 重点：观察景象，感受秋天。 难点：学习用颜料的基本技能等。 教学方法与手段：提问法、谈话法、游戏法。 活 动 过 程 教师活动 一、谈话导入 幼儿活动 设计意图 幼儿讨论，通过结合自己的所见所知，初步感知秋叶的变化。 1.师：现在是什么季节呀？秋天来了，苹果成熟1.讨论秋天的特征。 了。你们知道苹果是什么样的吗？我们一起去果 园里看看吧！ 2.师：呀！怎么苹果树上的树都不见了呀！让老2.谈论树叶的变化。 师来想一个办法把苹果变出来吧！ 二、教师示范讲解 通过教师的引导和提问，了解作画常规，在了解颜料画画技能的基础上找出技巧。 1.师：老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是1.教师示范，幼儿注意它。它是谁呀？（食指） 要求和运用颜料的步骤还有一个是红颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里常规。 面的颜料是什么颜色的？（红颜色）。 2.师：现在我要开始变苹果啦。看好我是怎么变2．幼儿根据教师的提问得喔！食指伸出来，亲亲颜料盘，苹果树上变变回答问题，了解用颜料变。哇！变出来了吗？哎呀，我的手脏了怎么办？作画的常规技能。 对了，用抹布擦一擦。（示范擦手） 3.师：喔，老师在苹果树上变了一个大苹果，哪3.在教师的指导下个别个小朋友上来也变一个？ 幼儿进行尝试作画，了请1至3名幼儿示范作画，发现问题及时指出。 解作画的常规。 三、提出作画要求 幼儿在教师的引导1.提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变1.个别幼儿上前作画。 下丰富想象力和创变变。注意手指在画纸上点一下就马上拿开。 2.强调苹果变在苹果树上。鼓励幼儿这边变变，2.幼儿继续作画，教师那边变变，多变些苹果。 给予适当指导。 造力，丰富画纸画面。 3.提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要弄脏衣服3.倾听教师讲述要求。 衣服。 4.幼儿作画，教师巡回指导。 四、分享交流作品。 4.幼儿作画。 在实际观察和画画的过程中，感受感受秋天的美丽。 1.师：苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝分享和交流自己的作宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的品，请个别幼儿用清楚苹果，谁变得好？ 的语言讲讲自己的作画2.总结：宝宝们真能干，变了这么多苹果呀！拍方法。 拍手表扬表扬自己吧！ 教学反思： 手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的水果之一，本次活动主要是学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。在课前我作了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的a4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我吸引了，有的说这是果树还有的说哇！好漂亮啊！。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6d72c6c3cd2f0066f5335a8102d276a2002960da.html
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2023-02-12
