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幼儿午睡观察记录表 班级: 值班教师: 观 察 对 象 观 察 目 的 观 察 实 录 午睡时间又到了,晓雨的眼睛又睁着东张西望,我走过去,请她轻轻的闭上眼睛。她闭了一会,不自觉地睁开眼睛瞄瞄我,发现我正在看着她,她就马上闭起眼睛,又过了一会,她的眼睛又睁开来,看到我又赶紧闭起来了。就这样闭闭睁睁了几个回合,她总算睡着了。 王晓雨 观 察 时 间 20xx年x月x日 了解午睡不能及时入睡的原因,寻找帮助幼儿改善的措施 记 录 分 析 晓雨是个文静的小女孩,不一个人的时候也怎么说话,但是每次午睡时,经常要很晚才能入睡,总是翻来覆去,有时还会和隔壁床的余婤聊天,虽然声音不大,但是还是会影响午睡秩序。当老师走过去时,她就表现的老实一点,老师一离开,就又翻来翻去的睡不着,直到午睡活动结束。 采 取 措 施 备 注 1.重点陪伴在她旁边,督促他睡觉,让他逐步养成良好习惯,相信在持之以恒这样做以后,会养成独自安静入睡的习惯。 2.利用承诺奖励的教育方式,激励进步。 幼儿午睡观察记录表 班级: 值班教师: 观 察 对 象 观 察 目 的 观 察 实 录 孩子们入睡已经有半个小时了,我发现王晓欣还和旁边的小朋友小声的在说话,我向前提醒了一下可是过了一会,又开始说话了。我又上前去跟他说:“奶奶跟我说你在家里表现最好了,尤其是在睡觉的时候,睡的可安静了”。这样晓欣就显得安静多了,一会儿就睡着了。 记 录 分 析 采 取 措 施 备 注 王晓欣 观 察 时 间 20xx年x月x日 帮助幼儿更快入睡,形成良好的午睡习惯。 晓欣大部分的时间里入睡的很慢。老师提醒她一下,她答应的很好,但是老师一离开,就恢复了往常,所以我们改变了策略,用安抚和表扬相结合的方法“对付”,效果良好。 1、老师在中午睡觉的时候多给予关注。 2、及时的和家长进行沟通,让家长了解在幼儿园的表现。 本文来源:https://www.dywdw.cn/6d76f4042c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e21e.html