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黑板擦改进之结题总结 背景： 在初中，从来没发现擦黑板是那么困难，同学们以前还把擦黑板当做一种乐趣，可是到了高中才发现，这学校给的黑板擦也太垃圾了吧，能擦吗？擦了不擦还赃，擦的过程中，粉笔灰还到处乱飞，我敢确定，它不是黑板擦而是烟雾蛋。每天都要呛倒一片。坐在前排的同学和老师，应该是最倒霉的，天天都要吃粉笔灰。 擦黑板的同学也非常幸苦，在用了粉板擦之后，还得用水擦一遍，非常费时费水，我们的班主任非常严格，一遍擦不干净，还要擦两遍。到了冬天，擦黑板的同学更是辛苦，他们每天要用冰冷的水擦n次黑板，每次都要把手冻得通红，严重的更是冻出了冻疮，我们那叫一个心疼啊~心疼~心疼到死了啦,真想替他们擦，但这当然是骗人的啦，我们才不乐意损伤自己的手呢！O(∩_∩)O哈哈~ 上课时，老师擦黑板也很头痛，既擦不干净，又让同学和自己吸了不少的灰。综上所述，可见黑板擦真的是很垃圾，作为正义的使者，为了保护同学的手，为了让同学和老师少吸粉笔灰，为了提高上课的听课效率，我们组决定对黑板擦进行改进。我们决定从黑板擦的材料和功能上进行改进。 当我们的成果成功后，你们一定不能忘了感谢我们哦！一定要给予一定程度上的回报！ 过程： 我们组是实物制做，相较于平时的书面报告研究，应该是要困难一些的，所以对于我们组“黑板擦的改进研究”我们还是挺骄傲的。 所谓不走寻常路啊！我们不需要制作什么调查问卷，不需要像其他同学一样收发调查，但千万千万不要以为我们就很轻松，绝对绝对没有轻松哦，我发誓。 我们从一开始就寻找老师和同学，询问对黑板擦的感受和经验。看是否有更好更适合的材料，去制作。终于啊，经过多番寻找，终于以海棉、棉花、天鹅绒等材料定下来。还有组员曾想牺牲自我，完成我们组的大我，把窗帘给剪了呢！当然没有这么做了啊！开个玩笑而已，^_^！ 光找材料就已经一波三折了，下面的过程也没有很容易。 这不，一上课，我们又被研究老师冷酷无情地赶出了教室，为什么呢？去找老师借材料，借老师，借教室，借„„反正就是出去借就对了。 啊„„大大的太阳下，我们汗流浃背，长长的楼梯上，我们爬上爬下，各老师的办公室我们进进出出，寂静的诺大教学楼，就我们几个飘来荡去，不时还被老师拎过去，问怎么会在上课时间还在外面闲逛（拜托，我们没有，没有啊~，我们是好孩子，怎么会闲逛呢！）木工老师还十分不给面子，好几次冲到他老巢里，都找不到人。 接下来时重头戏了，千万不要走开。 请看大屏幕！！！！！！！！！ A、 B同学正在摩擦木板中，C、D同学正在挥舞榔头敲打，哎呀呀，砸到手了。为了你们的手，我们忍了！E、F同学正在大眼瞪小眼地为黑板擦插毛，但这毛也太不给面子了，插了掉，插了掉，暴走中。 镜头拉回，看我们多幸苦啊！成品完成了，可要好好地犒赏我们哦！ 成果： 我们的成品是黑板擦，我们是在原有的黑板擦得基础上加以改进。原来的黑板擦是用棉布和铝做的，棉布比较容易堆积粉笔灰，时间一长就很难把黑板擦干净，黑板也易积灰，鉴于以上的缺点，我们对其加以改进，力争能取得更好的效果。以下将以对比的方式来呈现我们改进的黑板擦得优越之处。 1. 材料 旧的黑板擦是采用烂棉布和薄铝片做的，棉布质量较差，而且棉布之间是用铁丝连接的，铁丝一出来，容易把人和黑板刮伤。但我们采用的是海绵和天鹅绒，并且周围还有毛刷，它们之间的连接都是用棉线连接起来的，这样不易伤害黑板和人，而且底是用木板做的，较轻。 2. 无尘 旧的黑板擦一擦完那就是尘土飞扬，令人难以忍受，往往一擦完黑板，第一二排的人就会吃了一口的灰，书、文具盒、课桌等上都是粉尘，那小粉尘十分讨人厌，我们鉴于这一缺点，采用了海绵、天鹅绒，这两材料对粉尘的吸收能力是比较强的，在此方面我们有所超越。 3. 环保 我们采用的都是环保耐用的材料，而且我们的黑板擦是可拆卸的，天鹅绒和海绵都是可重复利用的，如果脏了，我们就可以把它拆下来洗干净，装上去继续用，如此重复的利用可以增加黑板擦的寿命，可以使黑板擦用的更久，可以体现其耐用之优势。我们的材料都是利用废旧的棉布、海绵、天鹅绒制作的，木头也是找学校的剩余材料，这又体现了其环保和省钱。 感悟： 在整个过程中，我们充满着自信与好奇。但毕竟我们都没有研究这个黑板擦课题的经验，什么事情都必须自己去做，虚心请教老师和专业人士，再去寻找方法，得出结论。如我们应该从何研究起，如何虚心请教，如何实验，如何合作，如何言简意赅地表达我们的想法且进行分析总结等。最后在老师的指导和与我们的共同协作下，我们简易的制作了成品，完成了课题。过程是艰难的，时间是长久的，制作是困难的，但心情是甜美的。因此我们都怀着喜悦耳的心情来庆祝我们的成功。 学校开展研究性学习的目的就是为了提高同学们的动手实践能力和团队合作精神，让我们通过对黑板擦的改进，学习得到更多有关制作的知识，从而开拓我们的视野。而我们小组在参与这项研究性学习活动后确实是有很大的收获。我们从一开始确定目标课题，到在全班和老师面前第一次汇报，到辩论，到正式确定“黑板擦改进”这个课题，我们大家都急中生智，把自己所见所感所想都说出来和大家分享，这让我们几个人开始互相了解。然后我们的想法得到老师的认可和赞扬，我们的脸上都洋溢了笑容。后来我们从寻找材料开始，到各个材料都实验一遍，寻找专业人士请教，然后大家一起制作成品。大家都很认真很辛苦，但我们团结在了一起，一起收获了成功的喜悦。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6daf74f9fab069dc502201c1.html
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2024-03-05
