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广州市小学英语Success With English第一册 Unit2 I Have A New Bag （第一节） 一、教学内容： 本节课的学习内容为供一年级使用的广州市小学英语实验教材第一册《Unit2》中的Let’s Sing一课，这是本单元的第一课时。通过本课学习，要求孩子掌握词汇 pencil ruler rubber new，句型 I have a … Here’s my … It’ s new 二 、本课目标 (一) 语言知识目标 1. 能听说单词：pencil ruler rubber new 。 2. 能听说句子： I have a … Here’s my … It’ s new (二) 语言技能目标 1. 会唱歌曲 I Have A New Pencil 。 2. 能根据词语识别或者指认出所学文具图片或者实物。 3. 能说出所学文具的单词和句子 I have a … 。 (三) 学习策略目标 1. 能够初步运用所学句式向他人描述自己拥有的物品。 2. 能在学习过程中，集中注意力，指认说唱读的物品。 (四) 情感态度目标 1．让孩子有兴趣唱歌曲，说英语。 2．让孩子积极参与，大胆开口。 (五) 文化意识目标 1. 让孩子对赞扬作出适当的反应。 三 、教学重点 （一） 对歌曲I Have A New Pencil的学习。 （二） 对文具单词的学习及对I have a … 句型的运用。 四、 教学难点 （一）单词的认读。 （二）句子的上口。 六 教学具体过程 （教具准备 ：铅笔，尺子，橡皮等文具和一个Amy的头饰。) （一）复习热身 1. 全班齐唱Unit 1 的歌曲： Hi, Hello. What’s your name? 2. 老师与个别学生打招呼： T (带Amy 头饰) ：Hello, I’m Amy. What’s your name? S: I’m … （二） 呈现与操练 1. 老师拿出一支铅笔：Look， I have a pencil.Do you have a pencil? Pencil, pencil.将铅笔图贴在黑板上。同样的方法学习rubber及ruler。 2. 老师说单词，学生举起相应的文具。 3. 老师拿起文具，学生说出文具的名称。 4. 游戏：四个学生一组，一个学生说文具，其他三个学生举文具，看谁 又快又准。 5. 活动：给图片与单词配对：文具图片已贴在黑板上，让学生手持单词卡贴在相应的图片上。 （三）学唱歌曲 1. 老师对学生说：I have a pencil. It is new. 拿出一只新的铅笔，说：Look,here is my new pencil.然后拿出一只已用过的铅笔，说：This pencil is not new.再拿出橡皮，尺子做同样的说明。询问学生new的意思，并用中文确认。 2. 老师唱歌：I have a pencil. I have a pencil. (手里不拿铅笔) It is new. It is new.（拿起铅笔，慢慢带出：）Here is my pencil. Here is my pencil. It is new. It is new. 3. 看金太阳软件，学唱歌曲。（唱到单词时候，学生拿出相应的文具） 4.在歌谣中替换 ruler rubber, 巩固单词的认读。 5.学生自己拿文具练习唱歌。在小组内表演。 6.让学生拿文具到讲台表演。 （四） 巩固与发展 1.观看资源库故事一（Reading 1-1） 2、口语操练： Hello,I’m_______.I have a new __________.Here is my ____________. （五）歌曲调节，放松引趣 1.观看资源库（rhythm 1-2） 本文来源：https://www.dywdw.cn/6dc0d834710abb68a98271fe910ef12d2bf9a9da.html
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2023-01-06
