【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学3-6年级常用识字方法》，欢迎阅读！
小学常用的6种识字方法如下： 一是讲故事识字法。 把生字编成一个故事来学，如：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。再如：闻，有人听到门外有动静，他把耳朵贴在门上听一听。 二是肢解字形识字法。 有些字看起来笔画繁多，学生一见认为难记、难写，如果把这些字分开来记，就显得简单明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又。 “赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基础上体现出这个字的意义，那就更易记祝如丸……、享，可释为丸子放在水里煮发出香味就是“熟”字。 三是比较识字法。 汉字中有许多字在字音、字形方面都很相象，字义却相差很远，识记区别这些字可以用比较法学习，就是把这些字写出来进行比较。 如：青、蜻、清、请、晴、睛，可对这些字进行字音、字形、字义上的比较，再组词，就易记住了。 四是偏旁识字法（形声字识字）。 在学生学过部分合体字的基础上，学生基本上了解了常用字偏旁所代表的含义。 如木字旁：大多是与树木有关联的字：如松、柏、桦、树等，代表与水有关联的字：如河、清、湖、海等，代表与动物有关联的字：如猫、狗、狐狸等，多与人手的动作有关联的字：如提、抬、挑、担等。 这样的形声字有许许多多，知道了偏旁的意义，看看声旁，就大体知道了这个字的读音和含义。这样学生有了认字的积极性，有些字即使没学也能大体了解字义和读音。 但也有个别字形旁与字义不符的，如学习“牺牲”这个词，学生知道字义是指为正义事业献出生命，假如学生提出：“老师，为什么这两个字是牛字旁呢？”可以引导学生通过得出：“牺牲”过去指杀牛、羊等来进行祭祀活动。学生马上就理解这两个字的牛旁的含义。 五是猜谜识字法。 猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏。中国汉字，很多都可成为一则谜语，寓教于乐，不失为一种好的识字法。如：一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味——淡。会少离多——禽。 六是熟字带生字法。 有些生字可利用学过熟字加一部分或去一部分变成一个新字。如：每加木是“梅”、蝌去虫是“科”……还有许多其他教学生字的方法，如通过画画教学生字，借助实物识字，动作演示识字，笔画添加等。在教学中各种方法可结合使用，调动学生学习的自觉性、积极性和趣味性，培养识字能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6dcab730c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1ce.html
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2022-12-28
