【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《洗袜子》教案》，欢迎阅读！
《洗袜子》教案 学科：生活 教材：辅读学校教材生活第六册 课题：洗袜子 一、教学设计思路 1、教学理念 根据对教材的分析，运用直观性原则、启发性原则、循序渐进性原则进行教学，理论联系实际让学生更容易接受新知识。 2、教学方法 通过运用讲授法、演示法、练习法等使学生对教学内容理解得更透彻。 二、教材分析 本节课教学内容贴近学生的现实生活，本文以儿歌的形式亲切、富有童趣的向学生介绍了勤换袜子、勤洗脚，让学生积累生活经验，，学习过程中用实物吸引学生，培养学生热爱生活，探索生活的兴趣。 三、学情分析 本节课授课班级是培智学校三年级学生，他们都存在着不同程度、不同类型的`智力和生理缺陷，为了促进每个孩子在原有基础上都能得到最大程度的提高，在教学中充分尊重学生的个体差异，进行分组教学和分层教学，让学生都参与到教学中来，不忽视每一名学生。 四、教学目标 根据对教材的分析，本节课设计三课时完成。今天讲授第一课时，其教学目标为： 1、理解勤换袜子、勤洗脚的好处。 2、学会洗袜子。 3、培养学生养成良好生活习惯，热爱生活 五、教学重难点 根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子并实际操作。难点为理解勤换袜子、勤洗脚的好处。 六、课堂教学支持 1、课前准备 袜子(人手一只)、水盆（一个）、香皂（一块）、夹子 2、制作课件 七、教学过程 1、导入 （师生问好） 同学们，你们看老师手上拿的是什么？ 对，袜子。 那位同学天天换袜子呢？请举手 2、新授课程 （1）讲述换袜子的重要性 天天换袜子的同学讲卫生，我们都要学习他。因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上，所以我们要常换袜子，保持皮肤清洁，现在我们来学习洗袜子。 （2）分步教学，拓展延伸 第一步将袜子浸湿，涂上肥皂（演示）。 现在我们来找同学做，请某某同学来做。 第二步轻轻揉搓（演示） 现在我们来找同学来操作，请某某同学来做。 第三步放在水中漂洗（演示） 现在我们来找同学实际演练，看谁积极！请请某某同学来做。某同学来做。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6de82bf8487302768e9951e79b89680202d86b45.html
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2023-01-03
![[小学作文洗袜子]洗袜子作文4篇](/static/wddqxz/img/rand/5.jpg)
