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二、古代诗文阅读（35分） （-）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下而的文言文，完成10〜14题。 祖莹，字元珍，范阳遒人也。好学耽书，以昼继夜，父母恐英成疾，禁之不能止。常密于灰 中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 由是声誉甚盛。中书监髙允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。"时中书博士张天 龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生 赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃宜《礼》于前，诵《尚书》三篇，不 遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈 大义，帝嗟赏之。以才名拜太学博士，征署彭城王元勰法曹参军，甚见重。尚书令王肃曾于 省中咏《悲平城》诗，勰甚嗟其美，欲使肃更咏，乃失语云:“王公吟咏情性，声律殊佳，可 更为诵《悲彭城》诗乎？ ”肃因戏勰云:“何意《悲平城》为《悲彭城》也?”勰有惭色。莹在 座，即云：“所有《悲彭城》，王公自未见耳。"肃云:“可为诵之。”莹应声云：“悲彭城，楚歌 四而起。尸积石梁亭，血流睢水里。”肃甚嗟赏之。勰亦大悦，退谓莹曰:“即泄是神口。今 日若不得卿，几为吴子所屈。"莹以文学见重，常语人云：“文章须自出机杼，成一家风卄。 何能共人同生活也?”性爽侠有节气士有穷厄命途多舛者以命归之必尽见存拯时亦以此多之 孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云:“此是于 闻国王晋太康中所献。“乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。累迁国子祭洒，及岀 帝登陆，莹以太常行礼，封文安县子。稍以功迁仪同三司，进爵为伯。薨，赠尚书左仆射、 司徒公、冀州刺史。 （节选自《魏书•祖莹传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A. 性爽侠/有疔气士/W穷厄命途多舛者/以命归之泌尽见存拯时/亦以此多之/ B. 性爽侠/有肖气/七有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/ C. 性爽侠/有肖气/七有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/ D. 性爽侠/有廿气士帝穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. 博士，官需，最早出现于战国时期，汉武帝时设五经博士，专掌经学教授。 B. 登陆，即位。陆是大堂前东而的台阶，天子即位时践陆升殿，故借指帝位。 C. 伯，古代被君主封赏的五等爵位的第三等，周代有公、侯、伯、子、男五爵。 D. 薨，古代称诸侯之死，位高之人专用，后世也指有封爵的大官或大夫之死。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A. 祖莹勤奋好学，酷爱读书。他日夜苦读，父母怕他生病，但阻止不了，他常等父母睡下, 偷偷地燃火读书，并遮盖窗户，后被发觉，因此深得赞誉。 B. 祖莹才思敏捷，处变不惊。元勰想让王肃再吟咏一遍《悲平城》，由于说错名字而觉惭 愧，祖莹随机应变当即诵读《悲彭城》，王肃惊叹，元勰大喜。 C. 祖莹以文见长，世人看重。他在文章创作方而有着独到之处，认为写作必须自出匠心， 成一家风骨，不能随便与他人一起探讨，以防文章失去个性。 D. 祖莹博闻强识，辨物准确。皇帝下诏让祖莹与李琰之辨别所挖宝印为何世之物，祖莹说 是于闻国王在晋太康时献给皇上的礼物，经验证，果如其言。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1） （2） 中书监髙允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。“ 以才统拜太学博士，征署彭城王元勰法曹参军，甚见重。 14. 祖莹博学多才，请结合文本简要概括其具体表现。（3分） 10. c 11. D （大夫的死为“卒“。） 12. C （“不能随便与他人一起商榷“错，原文指写作不能和别人求同。） 13. （1）中书监高允常常赞叹说：“这青年的才能和器局，不是诸生所能赶得上的，终将有 远大丽途。” （4分。“每““才器I远至“每处1分，句意1分） （2）祖莹凭借才学爼声被任命为太学博士，被征召为彭城王元勰的法曹参军，很受器重。 （4分。“拜'征署”“见”每处1分，句意1分。） 14. ①祖莹讲学误拿《曲礼》，能口诵《尚书》三篇，不漏一字；②高祖令他诵背五经章句并 讲述大义，听后赞赏不已：③祖莹诵读《悲彭城》，替元勰解困；④祖莹能够准确识别古代 玉印。（3分。每点1分，答出3点即可） 【参考译文】 祖莹，字元珍，是范阳遒县人。祖莹刻苦好学，沉湎于书籍之中，夜以继日，父母担心他会 读出病来，想禁止他苦读却禁止不了。他经常在炭灰之中藏着火种，赶走仆人，等父母睡觉 之后，偷偷地燃火读书，用衣被遮住窗户，以防泄漏光亮，被家人发觉。由此他的声誉更髙 了。中书监髙允常常赞叹说：“这青年的才能和器局，不是诸生所能赶得上的，终将有远大 前途。“当时中书博士张天龙讲授《尚书》，选他为都讲。学生们全部集合，祖莹晩上读书太 劳累了，竟不知天亮了。博七十分着急地催促他去讲课，忙乱中祖莹误把同房间学生李孝怡 的《礼》拿到讲台上去了。博士十分严厉，祖莹不敢回去换书，于是只好把《礼》放在前而, 背诵《尚书》里三篇文章，竟不漏一字。讲完之后，李孝怡感到惊异，向博七说明了原委， 学中师生全都大为惊奇。后来高祖听说此事，召他入内宫，要他诵背五经章句，并讲述大义, 皇帝赞叹不已。祖莹凭借才学名声被任命为太学博士，被征召为彭城王元勰的法曹参军，很 受器重。尚书令王肃曾经吟咏一首《悲平城诗》，彭城王元勰很是叹赏苴文辞优美，想让王 肃再吟咏，却失口说：“王公您吟咏情性，词语声律，都特别优美，是不是可以再吟一遍《悲 彭城诗》？ ”王肃就开玩笑说：“怎么《悲平城》变成了《悲彭城》了？"元勰面有惭愧之色。 祖莹当时在座，就说：“有《悲彭城》，只不过是王公您没有见过。“王肃说：“可以为我们读 一读。“祖莹应声诵读：’'悲彭城，楚歌四而起。尸积石梁亭，血流睢水里。“王肃听哭，很 是惊叹赞赏。元勰也大为髙兴，回来对祖莹说：“你貞•是神嘴啊。今天若不是你，我差点被 吴子所压服。”祖莹以文学为世人所重，他常对人说：“文章必须自出匠心，成一家风骨。生 活经历不同，怎么能会同别人有一样的风格呢？ ”祖莹性情豪爽，气节很高，处境困窘失意、 命运充满不顺屡受挫折的士大夫，都会托命于他，他必然会尽力关怀救助，当时人也因此夸 奖他。孝昌年间，在广平王府第挖得古代玉印，皇帝下诏让祖莹与黄门侍郎李琰之去辨别它 是什么时代的东西。祖莹说：“这是于闻国王在晋朝太康年间献给皇上的礼物。“于是用墨涂 字验看，果然像祖莹所说那样，当时人称赞他博闻多识。他多次升迁后担任国子祭洒，等到 出帝登基，祖莹以太常卿的身份主持大礼，被封为文安县子。渐渐地因功迁升仪同三司，晋 封为伯爵。他去世以后，朝廷追赠他为尚书左仆射、司徒公、冀州刺史。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6e184a39cf7931b765ce0508763231126edb77d8.html
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2024-02-17
