【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班 社会教案《垃圾分类我能行》》，欢迎阅读！
《垃圾分类我能行》社会（中班） 一、设计意图 《纲要》中写到，“幼儿的发展依赖于生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境交互作用，才能获得发展。”而如今，环境问题已成为一个不可忽视的问题，大到地球环境，小到幼儿园的周边环境，垃圾分类需要从每个人做起，它也是我们每天都必须会面临的一件事情，所以学会基本的垃圾分类就显得及其重要。 我实习的班级是中班，由于垃圾分类的政策刚刚实行不久，中班的幼儿经常会出现将垃圾扔错垃圾桶、将垃圾全部扔进一个垃圾桶等现象，偶尔还会有幼儿将垃圾乱扔再地上的现象出现。针对这些现象和问题，我设计了这个垃圾分类的活动。 二、活动目标 1. 知道保护环境的重要性，提高环保意识。 2. 认识不同颜色垃圾桶的所代表的含义，学会垃圾分类。 三、活动准备 1. 物质准备：PPT教学课件、3个颜色的小垃圾箱、不同类别的垃圾卡片。 2. 经验准备：了解垃圾的危害，初步形成垃圾需要分类的意识。 四、活动重难点 1. 活动重点：认识不同颜色的垃圾箱的含义，学会垃圾分类。 2. 活动难点：提高环保意识。 五、活动过程 1.导入故事，引出主题 教师：今天老师收到了一封来自地球妈妈的信，他说他最近很伤心，让我们来看看地球妈妈为什么这么伤心吧。 观看图片，提问幼儿从图片中看到了什么？ 小结：原来地球妈妈这么伤心，是因为它的身上有很多很多的垃圾，变得脏脏的。 提问：那么这些垃圾是哪里来的呢？我们应该做些什么帮助地球妈妈呢？ 幼儿举手回答教师问题。 （重点让幼儿了解保护环境要从日常生活中的小事做起。） 小结：要让地球妈妈变干净，就需要我们从日常生活的小事做起，所以我们要把垃圾带回它们的家，也就是扔进垃圾桶里，这样我们的地球妈妈才能变得开心。 2.开展游戏，了解垃圾分类 教师：老师这里就有几位垃圾朋友，可是它们都住在一个家里太拥挤了，它们需要我们的帮助。但是在帮助它们各回各家之前，我们得先认识垃圾朋友的家都长什么样。 拿出四个颜色的小垃圾箱。 提问：你们看看这些垃圾箱分别是什么颜色的？它们的含义是什么呢？ 小结：有害垃圾——红色，不可回收垃圾——绿色，可回收垃圾——黄色。 拿出准备好的垃圾卡片（幼儿常见的生活垃圾），幼儿分三个小组来动手操作，根据自己组得到的垃圾箱颜色进行分类，开展“帮垃圾朋友回家”的游戏。 分类游戏完成后，教师收回垃圾箱，由教师引导幼儿发现分类错误的几个垃圾卡片。 小组交换不同颜色的垃圾箱再次开展游戏。 3. 拓展经验，了解变废为宝 教师:我们刚刚帮助了垃圾朋友，让它们回到了自己的家。那么我们来想想看，我们还能帮垃圾朋友做些什么改变吗？ 播放PPT课件，观看变废为宝的作品图片。 引导幼儿，理解变废为宝的概念。 六、活动延伸 1. 回家后发现自己家里能变废为宝的东西，并带来幼儿园，再下次课上进行一次手工课。 2. 在日常生活中进行垃圾分类。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6e969b71edfdc8d376eeaeaad1f34693daef10a9.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-03-11
