【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《选唱《隐形的翅膀》示范教案》，欢迎阅读！
选唱《隐形的翅膀》教学方案 教学目标 1． 学会演唱歌曲，并能够体会歌曲表达的感情； 2． 通过学唱歌曲，形成不怕挫折，勇敢前行的信念。 教学重难点 学会演唱歌曲，并能够体会歌曲表达的感情。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 师：同学们知道哪些歌颂梦想的歌曲？ 学生回答：《最初的梦想》《超越梦想》 师：这些歌曲带给你们什么感受？ 学生回答：歌曲让人充满力量，坚定实现梦想的信心。 师：今天让我们插上隐形的翅膀，飞向我们的梦想。 【设计意图】通过问答，引出本节课主题。 二、新课 1. 初听歌曲，体会歌曲情感。 2. 介绍词曲作者——王雅君 王雅君，台湾福茂唱片制作部词曲创作人，为多位当红艺人创作歌曲，其中最著名的是张韶涵《隐形的翅膀》。范玮琪的《暮光》、林俊杰《保护色》、郭静《聊天》、张韶涵《寓言》等等多首歌曲的词曲皆为其谱写。被称为“福茂才女”。 3. 介绍歌曲创作背景 《隐形的翅膀》是中国台湾流行乐女歌手张韶涵演唱的一首民谣曲风歌曲，也是电视剧《爱杀17》的主题曲，由王雅君作词作曲，收录在张韶涵2006年发行的专辑《潘朵拉》中。 王雅君之所以会想到“隐形翅膀”这个词语，是因为她觉得张韶涵很像宫崎骏电影《千与千寻》中的女主角，张韶涵出道前参加歌唱比赛，每次都是以失败告终，但还是坚持不懈， 1 / 2 这种精神其实就是很“神隐少女”的，这给了王雅君创作灵感，另外王雅君本身也是一个经过不少挫折的创作人，她是学美术出身的，后来因为喜欢音乐，所以一直希望能在这一行有所发展，但身边所有人都不看好她，爸妈会认为读了那么多年美术专业，学了那么久电脑绘图都浪费了，但最后王雅君还是坚持住了走这条路。 4. 再听歌曲 思考：歌曲表达了怎样的情感？听后有什么感受？ 学生回答：歌曲表达了一种不服输的信念，一种勇敢前行的坚定，以及对梦想的追逐。听后让人充满了力量。 5. 学唱歌曲 注意歌曲的力度和情感变化。 6. 播放伴奏，全班齐唱。 【设计意图】通过教师逐步引导，帮助学生更深刻体会歌曲表达的情感。 三、小结 音乐带给我们力量，希望同学们插上一双隐形的翅膀，不怕挫折，勇敢地追逐自己的梦想！ 【设计意图】通过对本课内容的简单总结，升华本节课主题。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/6e9c3956ecf9aef8941ea76e58fafab069dc44aa.html
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2023-12-05
