人教三年级下册语文第一单元测试卷及答案

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挨打 āi 似的 shì

三年级下册语文第一单元测试卷及答案

yǎn zòu

yīn

fú

lián enɡ

一、拼音写字我最棒!(9 )

qīnɡ tínɡ wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ

二、给下面的多音字选择正确的读音,连一连。(8 )

挨挨挤挤 ái 类似 sì

仿佛 fú 曲线 qǔ



佛像

fó



乐曲



三、仔细观察下面的词语,并照样子写几个。(4 )例:吞吐 是非



qū





四、填上恰当的量词。(6 ) (

)画面一(

)珍珠 ()清泉



)金光一(



)羽毛



(



(



)微风

) (

)()

五、先把词语补充完整,再给图画配词语。(11 ) ( 冉冉(

)( )( )( ) (

)( )峻岭 层峦( )(

)(

)(

) (



)(



)()起舞 ( )( )() (

) ( )()

)() (









六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4 ) 1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。( 七、选词填空。(6 )





2.天只有井口那么大!(



称赞 赞歌 赞叹

1.演员们的精彩表演,令观众们( )不已。

)。

2.停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的( 3.“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们( 八、修改病句,我最拿手。(8 )

)道。


1. 透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。



2. 我们步行走到英雄广场。 3. 你是中队长,要严肃要求自己。 4. 演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整,再回答问题。(12 ) 1.碧玉妆成一树高,















。妆:







这句诗出自( 2.等闲识得东风面, ..

)代( )写的《

》。这句诗所运用的修辞方法是(

。这句诗出自(

)。

》。



。等闲:

)写的《







用自己的话说说这句诗的意思是





十、快乐阅读轻松答。(12 )



五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅

开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加 上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇 摇摆摆,美丽极了。

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的

五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,

我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,

坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!

我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里。(4 ) (1)身体虚弱,连风吹都禁不住。(



)

)

(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。( 2. 短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的



,接着写五色梅









,最后写了五色梅善于保护自己。(3 )

3.用“

”画出文中的一个比喻句。(2 )

4. 用“



”画出文中的中心句,并说一说你从中体会到了什么。(3 )

十一、作文天地。(20 )

家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水,也没有黄山那样雄伟壮丽的景观,但一



定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下,在描写的过程中展开想象,表达出你对它



的喜爱之情。题目自拟。


参考答案



三、黑白 进退 攻守 爱憎



四、幅



五、1.姹紫嫣红 争奇斗艳 万紫千红 2.翩翩起舞



3.喷薄欲出 冉冉升起 旭日东升

4.万古长青



5.崇山峻岭 层峦叠翠 悬崖峭壁

六、1.拟人 2.夸张 七、1.赞叹 2.赞歌 3.称赞



八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.把“严肃”改为“严格”。4.把“演出”改为“节目”。

九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻 2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风,但要是真正认识它,

只有在见到万紫千红的景象以后



十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠 2.生长过程花的颜色顽强的生命力 3.黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。 4.短文最



后一段。体会到了五色梅不但样子娇美,而且有顽强的生命力。


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