【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《接力跑教案-优秀公开课》，欢迎阅读！
“接力跑”课的教学设计 一、指导思想 本课根据课程改革的要求，坚持以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，结合高中知识技能结构以及心理形成水平进行教学。由于接力跑是集体性竞赛项目，所以在教学中除了使学生掌握传、接棒的方法和时机；知道接力跑的主要规则外；还应体现它在心理健康与社会适应层面上的参与意识，团结协作、信任与责任意识等等。 二、教材分析 接力跑在田径运动中是唯一的一项集体性竞赛项目。它是由跑和传、接棒技术组成的项目. 1908年在伦敦举行的第四届奥运会中将接力跑列为正式项目；沿用至今的奥运项目是4×100m、4×400m接力。在接力跑比赛中，传、接棒技术的好坏是影响接力跑成绩的关键，经常被使用的传接棒方法为上挑式、下压式及混合式。 三、学情分析 本堂课的教学对象为高二的学生，由于他们具有较好的学习探究能力，所以学习接受能力较强。 四、学习目标 (1)学生了解接力跑的起源、演变，掌握接力跑的常识及规则；能说出传、接棒的时机.(2)学生在传、接棒时能利用预跑起动进行传、接配合. (3)学生反复练习,与同伴配合协调,培养学生团结协作、信任与责任意识. 五、学习重点与难点 教学重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作。 教学难点：学生对传、接棒时机的把握。 六、主要教学方法 本堂课在运用讲解、示范、自主学习等基本的教学方法的基础上，更注重探究学习和合作学习等教学方法和组织形式的运用，以着力营造民主、平等、轻松、和谐地课堂氛围，从而激发学生学习的兴趣。 七、主要教学过程 (1)准备活动:徒手操(2)初步学习接力跑(3)游戏:50m迎面接力(4)结束放松 体育教学教案 年级：八年级 班 人数：30人 授课人：周勰 时间:2017-4 课 新 内 1：接力跑 场地篮球场一块、哨子一个、粉笔 授 容 2：迎面接力游戏 器材 若干、接力棒9颗、皮尺一把 型 课 教 1、 认知目标：使学生了解接力跑的传、接棒技术动作要领。 学 2、 技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接目 棒的实战运用能力。 标 3、 情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习. 重难点 部分 激 情 引 趣 阶 段 重点 难点 掌握快跑中完成传接棒技术的配合。 学生对传、接棒时机的把握 教师活动 1、教师语言导入，以提问引入课题； 2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性 1、组织“S”、 “8”字形慢跑 2、教师带做徒手操 学生活动 注意力集中，精神饱满 组织形式 组织： 时间 3 分 钟 教学内容 课堂常规： 1、整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 深 入 与 激 发 阶 段 1、准备活动 2、徒手操 1、学生跑的时候要控制速度，并且不能脱节 2、学生听口令做徒手操 组织： 本文来源：https://www.dywdw.cn/6f51ab10598102d276a20029bd64783e09127d0b.html
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2022-12-22
