卫生类高职院校人文素质教育的探索和实践——以宁波卫生职业技术学院开发的《健康人文》课程为例

2022-12-05 19:48:24 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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卫生类高职院校人文素质教育的探索和实践——以宁波卫生

职业技术学院开发的《健康人文》课程为例

汪文萍

【期刊名称】《中国医学伦理学》【年(卷),期】2015(28)6

【摘要】以宁波卫生职业技术学院开发的《健康人文》课程为例,从健康服务业的兴起、医学模式的转变和学校办学定位等方面阐述了课程开发的背景,从培养学生的态度、情感和价值观出发阐述了课程开发的目的,从教学内容、教学方法和教学考核的实施方面阐述了课程开发的经过,以探索卫生类高职人文素质教育的创新路子.

【总页数】3页(P896-898) 【作者】汪文萍

【作者单位】宁波卫生职业技术学院人文社科部,浙江宁波315100 【正文语种】中文【中图分类】R192 【相关文献】

1.高职院校幸福教育活动课程设置实践探索r——以宁波卫生职业技术学院"幸福心学堂"活动教学课程为例 [J], 王丽

2.理工科高职院校人文素质教育课程体系构建刍议r——以湖南化工职业技术学院为例 [J], 邓滢

3.基于职业发展的高职院校人文素质教育课程体系构建--以安徽机电职业技术学院为例 [J], 刘艺

4.实践育人视角下卫生健康类高职院校劳动教育探索——以宁波卫生职业技术学院为例 [J], 陈燕娜;徐嘉玲;张连晶

5.卫生类高职院校健康人文课程群建设初探 [J], 张欣媛

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