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如何辅导孩子在家学拼音 专门多宝爸宝妈经常问我一个专门相似的问题——想在家辅导小孩学拼音or课堂上学习的拼音知识，想回家辅导小孩进行学习。 说来简单，然而真到着手进行的时候却不明白如何做，只好默默把预备好的书还有字母卡重新收起来，十分头疼。 那我们今天就来说一说，在家如何辅导珍宝学拼音！ 针对宝爸宝妈纠结的缘故，简而言之两大点： 其一： 怕自己错误示范，误导小孩（发音不对或是其他拼音知识和官方理论有出入）； 其二： 怕自己方法不对，小孩没了爱好，厌恶拼音，得不偿失。 那到底要如何做呢？！？让我们先来分析一下这两个问题。 问题一：怕误导小孩 问题症结：问题出在自己身上而非小孩。 专门多爸爸妈妈都表示，手机信息、码字邮件差不多上拼音输入，能够说汉语拼音差不多相伴自己工作生活多年了。但是落到家庭教学，统统认为汉语拼音仍旧是“最熟悉的生疏人。缘故如下： 第一，拼音知识体系复杂（字母分类与发音规则等）知识点繁多。一些发音较难（如：o），家长自己也模棱两可，更不要说教小孩了。再比如书写上，占格还有书写规范（a、u、ü到底字母有没有翘起的“尾巴”；f、t书写的时候先写哪一笔？）担忧自己给珍宝进行错误示范。 第二，距离自己学习时刻相隔太久。一些内容早已不记得或现在拼音教学内容与自己所学有出入。 针对家庭学习汉语拼音的问题，第一，家长能够选择比较官方、专业的APP进行亲子学习（举荐：巧虎，每天进行时刻10~30分钟）。咱们家长先做到“知其然”并“知其因此然”，在引导小孩的时候自然不用担忧上述问题。或是，带领珍宝报名参加一些辅导班（一定要进行选择！）。之后进行辅导。 解决方案：如何“君子动口又动手”？ 拼音、拼音，顾名思义，拼+音，简单来说是字母认读、拼读。认读是小孩进行由视觉“输入”—区分—发音的过程；拼读是将这些已认读的字母进行组合—发音的过程。这两点都离不开的是“动嘴巴”也确实是“读”，因此我们在辅导小孩的时候，重中之重确实是听小孩读。那个地点的读指的不是像某英语一样，只要大声、疯狂的读就能够完成。拼音学习中有一点不容小觑，确实是拼音基础知识。比如：字母发音规则。“声母轻而短、韵母响而长”，这些细节一定要表达在“读”中，认读做到遵循发音规则有助于拼读的感知，实现从认读到拼读的过渡。 都说“好记性不如烂笔头”，有的爸爸妈妈喜爱用写（抄写、听写、默写）的方式进行辅导学习。写是学习中比较有效的一种方法，但抄写时，小孩比较容易产生抗拒情绪，而听写、默写又会有畏难情绪。如何办呢？ 先从抄写来说，并不是所有小孩都适合。就像我们在线上拼音讲座交流的内容一样，拼音不是越小接触越好，因为明白得能力达不到。书写也一样，中班的珍宝不太建议书写。因为，这一时期小孩的手还比较稚嫩，把握平稳的能力也不强，关于笔的把控能力较弱。稍大的学前班年龄至一年级的珍宝能够使用“写”的方法进行加强经历。 有用的方法也多种多样，假如硬性的告知小孩，“把那个字母抄写xx遍”，或是“我们来听写，看看你有没有可不能的”，珍宝会专门厌烦。换一种方式，换一种“说法”，让小孩爱上“写”拼音。最常用的游戏确实是“角色扮演”。 第一种，抄写的时候爸爸妈妈能够做学生，陪小孩一起写字母，同时有意写错几个，让珍宝当老师判作业。假如小孩发觉错误，一定要让小孩说出什么缘故错、哪错了，关于珍宝来说也是一个复习的过程，而且关于小孩的自信提升也相当有关心。 第二种，听写的时候告诉小孩要进行一个“听密码”的游戏，能够事先小孩约定奖励机制，“密码”全部写对即奖励。家长做信息员进行字母听写，小孩做密码员进行书写。那个能够贯穿整个拼音学习使用关于字母的认读、声调、拼读，都能够使用。有几个字母要专门注意，如：韵母i—声母y—整体认读音节yi；韵母u—声母w—整体认读音节wu等，如何在听写的时候加以区分，不仅仅是听写的时候告诉小孩“下一个字母是声母y”、“下一个字母是韵母i”。回到了发音规则上，声母轻短、韵母响长由发音进行区分巩固。小孩最后自然而然同意拼音听写，同时不抗拒听写。 注意事项：让小孩和自己竞赛而非他人。 关于小孩来说，我们倡导的是——珍宝要和自己比，看进步。针对各年龄的特点，不要盲目的苛求、苛责他们，幸免产生厌烦感。宝爸宝妈也要适时给予鼓舞！让珍宝有学习拼音的信心！有读有写，因此还要有应用！最好的是玩一些游戏，比如说和珍宝比拼读速度，爸爸发出一个音节，妈妈和珍宝将听到的音节写在纸上（或是将字母卡、声调卡放在地板上，看看谁找的比较快！），差不多上专门不错的辅导方式。 预备：字母卡 游戏一：字母蹲 游戏三：小侦察2 游戏目的：字母认读及拼读 玩法：小孩将差不多学过的声母、韵母按照字母表顺序排列并分类，家长说一音节，小孩找出声母和韵母组成音节。拼读初期使用时，字母卡仅为小孩认识的部分，假如说音节“ba（爸）”小孩找不到，家长可引导找出声母b，提示小孩谁和声母b组成音节。循序渐进。 优点：巩固拼读。 缺点：不设置奖励机制小孩积极性弱。 适用时期关键词：拼读中期、拼读巩固 最后我想说，经常说拼音是工具，通常工具确实是要多用才能熟能生巧，在家辅导小孩学拼音更多的是需要小孩多加运用以及练习！上面的几个小游戏预备的用具简单，操作性强。相信对珍宝巩固拼音知识有所关心！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/6f82d9ab7a3e0912a21614791711cc7930b7782b.html
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2022-12-17
