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幼儿园的感动随笔 来自幼儿园的感动，到底是什么样的呢?下面是店铺精心为你整理幼儿园的感动随笔，一起来看看。 幼儿园的感动随笔篇一：感动一瞬间 浩兴小朋友是上学期快要结束的时候转来我们班的，刚来我们班的时候，每个早上入园的时间总是又哭又闹，根本不听我们的哄劝，而且，从家里带来的橡皮泥、彩笔总是自己抱着，根本不舍得放在教室里，最后实在没办法了，我才告诉他要是在不放下，我就打开窗户给他扔出去，听了这话，他才把橡皮泥和小朋友的放在一起。当时我就想，教了两年学生了，就没见过这样不受哄的小孩，我一定把他培养成一个愿意和别人分享的孩子。 后来，经过家长每天都坚持着送孩子来幼儿园，也经过全班小朋友的一起努力，浩兴慢慢适应了幼儿园的生活，而且把自己的东西不在看得那么重要了。一天在美术课上，包玺帝小朋友的图画本用完了，浩兴小朋友会主动提出来借给他一张纸用用。这么大的进步，当时真是让人又惊又喜啊。前几天，幼儿园里吃水果沙拉，中午吃完饭，全班小朋友都坐好了在看动画片的时候，我便把水果给孩子们削了皮然后切丁，这时候，浩兴走过来告诉我，“老师，你千万别切着手啊，用刀子切着手会很疼，很厉害的，你要注意了啊”。当时，听到这句话，真是一阵暖流涌进心田啊，这孩子还挺会关心人的。 浩兴小朋友，老师为你的关心感到感动，为你的进步感到高兴。 幼儿园的感动随笔篇二：感动了 在谈话活动《我想发明……》中，孩子们争先恐后发言，虽然很稚嫩，但也很有趣，有的说“我想发明一个机器人，专门给我们家做饭。”;有的说“我想发明一座神奇的房子，冬天不冷，夏天不热”;还有的说“我想发明一支神笔，我想要什么就画什么”。说到这里，我就给孩子们讲了《神笔马良》的故事，孩子们一个个聚精会神地听，听到马良把东西都画活了，去帮助穷人惩治坏人，都露出了惊喜的神情。故事讲完了，继续谈话活动，孩子们一下明白了神笔的神奇之处，明白了怎么样去帮助别人，陈一蕊小朋友抢着说“我要发明一支神笔，给玉树的小朋友画房子，画学校”，宋玉烨小朋友高高地举起了手说“我要给玉树的小朋友画一位妈妈。”我重复着孩子们真切的话语，声音有些哽咽。 我感动了，他们希望灾区的孩子都像自己一样有房住，有学上，有母亲疼爱。虽然他们现在还做不了什么，但他们已经懂得了去关心和爱护别人。 幼儿园的感动随笔篇三 行走在童心世界，我倍感骄傲和自豪。选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。爱，使我拥有那么多的小朋友，他们的贴心、知心，使我的教师人生变得格外幸福，在爱的光芒照耀下，我的世界“天大地大，孩子最大”我愿意带着这样的胸怀，与大家一起成就小孩子的大事业。 而回想以前，对自己当一名幼儿教师的想法，我感到内疚。 那是几年前，毕业踏入社会，成为了一名幼儿教师，甘于平凡的我也不得不一次又一次地在心里感叹:“生活是这样的琐碎，这是一种磨人的琐碎，我的心无数次的翻起波浪，而那些孩子，就像涌动的海里不安分的游鱼，多少次我无端的陷入了紧张备战的情绪，多少次我感觉自己的生活就是那件爬满了烦恼虱子的华袍。”做一名“孩子王”有意义吗?这些问题，我在心中反复问了自己千万遍，我的思想也在一天天的动摇。然而，我亲身经历的一次小事件，动改变了我的思想，让我又重新给自己的人生找到了定位。 那是一个冬日的下午，我骑着单车去学校，由于感冒了，感觉身体一点气力也没有，我无精打采的骑着，在十字路口的拐弯处，不小心把一只横穿马路的小狗给撞了……(虽狗没撞伤)，但当时我非常恐慌，因为狗的主人对我的这种“攻击”行为给予了强烈的反应，他语调很高，语速飞快的说着，面目甚是可怕，那架势好像我罪大恶极，侵犯了他的神圣利益般，我一个劲的道歉也于事无补，围观的、看热闹的人越来越多了，情急之下，我真的不知道如何是好。就在这时，我看到一个瘦弱的身影站在了我的身前，那是我班的“调皮大王”程强。只见他张开双臂面对大家，用他稚嫩的童音说出了一句我至今仍感动 本文来源：https://www.dywdw.cn/70078f64fd4733687e21af45b307e87101f6f815.html
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2023-05-05
