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七年级《写字》上册导学案 课题 周次 硬笔书法钢笔字作品创作 第14周 课时 执教 一课时 余鸿儒 序号 领导审批 2015014 知识 1.小楷、钢笔字作品欣赏。2.钢笔字书法作品创作 与技能 教过程 学1.小楷、钢笔字作品欣赏。2.钢笔字书法作品创作 与方法 目标 情感、通过欣赏使学生对书法作品的格式有一个初步的了解，通过创作培养态度、价值观 学生喜欢书法,从而养成写好字的习惯。 教材分析 教学重点 教学难点 教学思路 教法学法 教学准备 学生准备 课时划分 本课为拓展内容，可参照临摹P13页、15页内容。 通过欣赏书法作品，明确一幅作品的基本格式有三种情况：1.按书写顺序。2.按纸张形状。3.按内容分布。并亲自尝试设计一幅书法作品。 明确一幅作品的基本布局，亲手创作一幅书法作品。 赏析—练习—创作—评价—总结反思 师生共同赏析，指导创作，互相欣赏。 演示文稿，钢笔书法用纸。 钢笔书写用纸统一配发。 一课时 第一课时 教学过程 教学内容与学法指导 多媒体 运用 二次备课 （随堂反思） 一、情景导1.自查互查上节课书写的成功与不足。2.下发幻灯片 入 书写作品用纸。 欣赏小楷作品《汲黯传》文字美与格式美。 二、讲授 毛笔字书法作品的格式通常有横幅（横幅、匾新课 额、长卷、横披、）、竖幅（条幅、中堂、对 联）、斗方、扇面、书信文稿等。这些格式同样适应于钢笔字书法作品。本课重点是认识书幻灯片 法作品的基本格式，自己会设计创作书法作品。 一、欣赏书法作品，明确一幅作品的基本幻灯片 格式有三种情况：1.书写顺序。2.纸张形状。3.内容分布。 二、（学生讨论后老师讲授） 按书写顺序有横排书写和竖排书写两种 形式。横排书写按从左到右、从上到下的顺序书写，竖排书写按上到下、从右到左的顺序书写； 按纸张形状有横幅，竖幅，斗方，扇面等形式。横幅包括一般横幅、匾额、长卷、横批 等；竖幅包括条幅、中堂、对联等； 三、作品欣按内容分布有正文、落款、印章等形式，赏，研究书写格式。 有的作品有开头、正文、落款、印章等。开头有的写题目，有的是写赠与者对受赠者的称呼。正文是一幅作品的主要内容。落款包括作品的题目、作者，书写者当时的心境、时间、姓名、字、号等，印章有阴文和阳文两种。阴文的字是空的，阳文的字是实的。 完成竖幅格式钢笔字作品一副，可选P13页内多媒体演 四、学生创完成横幅格式钢笔字作品一副，内容指定王维展示学生作钢笔字《鹿柴》 作品。 作品 推选书写优秀的学生作品上展台展示。找出优缺点。 五．总结反本课学习你有什么收获？ 硬笔书法的书写格式有那些？ 思 六、课后反 思 组长签字 容临写。 示：展台 本文来源：https://www.dywdw.cn/701eb19483c4bb4cf6ecd15d.html
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2022-07-26
