教育随笔之班主任工作意义

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教育随笔之班主任

工作意义

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教育随笔之班主任工作的意义

班主任是班级工作的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。一个班级有几十个学生,这些学生能否能够成为德,智,体,美,劳全面发展的一代新人,很大程度上取决于班主任工作的好坏。我们常常看到,即使是一个很乱的班,经过班主任的辛勤工作,可以在短期内把它扭转;即使是一个很好的班级,如果班主任工作不得法,没有掌班主任工作艺术,不懂得有教育学和心理学的原理来开展工作,也可能变成一个乱班。

由于班主任工作的重要性,所以,各级学校领导在确定班主任时,常常要选择那些有良好的道德情操热爱学生、能认真执行党的教育方针和政策、工作----------------精选公文范文----------------

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能力强、经验丰富的教师来担任。李岚清同志在全国教育工作会议的讲话时指出:新时期要注意提高教师的素质,特别是要提高班主任的各种素质,只有这样,才能使我们的教育事业与世界接轨。

随着社会的发展,科学的进步,社会对班主任的工作提出了更高的要求,它不仅要求班主任自身要有良好的思想素质,文化素质和得当的教学方法,还要求班主任要有善于调动学校,社会,家庭等各种力量对学生进行共同的教育,使学生得到全面,健康的发展。中国国家主席xxx同志《关于教育问题的谈话》200031日发表在全国的各大报刊上。《谈话》着重提出了中国目教育要解决的几个问题,特别指出教育是一项系统的工程,应调动学校,家庭,社会的积极因素,全民参与教育动。要推动全民参与教育工作,只有通过班主任的协调才能达到。

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