什么我心中的一炬微火作文

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什么我心中的一炬微火作文



案例一:

在人生的漫漫长路上,有许多激励我的人和事,他们的脚印还遗留在我心灵中的沙滩上。而他们是我心中永远的明灯――一代又一代优秀而伟大科学家们。

我崇拜詹天佑,他是我心中的明灯。因为他不畏外国地阻挠和蔑视,不畏环境的恶劣,不畏设备的缺少,迎难而上,坚持工作,与工人们同甘共苦,以身作则,毅然接受了任务。他也靠着他的严谨的科学态度,扎实而渊博的专业知识和他的责任感完成了任务,为中国人民增光添彩,所以我崇拜他。

我赞扬袁隆平,他是我心中的明灯。因为他不怕西方舆论的压力,面对重重失败毫不气馁,经过多年坚持不懈的努力,终于研究出让世界震惊的高产水稻新品种。所以他值得我赞扬。

我还要学习诺贝尔的不怕死的精神,百折不挠的毅力;学习李比西的善于从失败中吸取经验教训的精神,因为在科学研究以至人生的漫漫长路上,不可能总是一帆风顺的,总是会有曲折的,但无论怎样,只要失败后不气馁,善于吸取经验教训,勇于改正,就会到达成功的彼岸。所以我要学习他们,他们是我心中的一炬微火。


案例二:

在初中,给我感触最大的不是邻家大姐姐般的冯老师,也不是严厉潇洒的刘老师,

而是安静文雅的温老师,她用自己优美的语言,点燃了我心中的光烛。初次见到她,她就像她的名字一样温婉如玉,优雅文静,严肃而又带些柔和,优雅,又不失锐利,穿着很朴素,清雅秀气,不显做作,让我狠狠惊艳了一番!温老师最引人注意的除了那头微卷如墨的长发外,就是那双丹凤三角眼了,笑起来柔和得过分,严厉起来却有种望穿秋水般犀利,颇有指点江山的磅礴之势。

温老师待人和善,而且尽职尽责。那天下课,我的作文本没有判,于是去找老师判。老师就静静坐在那里,留给人一个美好的背影,用手撩拨一下头发,束向耳后,又低下头专心批改作业。

忽然想起一句歌词“北方有佳人,绝世而独立,一笑倾人城,再笑倾人国”此时我看不到她的神情,但我大概可以想象到她蹙眉批改作业的样子。我敲门进去,她为我批改了作文。

“你看这里,父母的爱不可或缺……”她的双手在作文本上轻舞。我专心致志,一切僵硬的语言在她的口中的变成了一道道亮丽的风景。那时我暗下决心,下次习作我一定要和老师一样,写出如此优美的语句。

功夫不负有心人,我终于在后一次习作中作文受到讲评。


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