【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《看图写话《植树节到了》》，欢迎阅读！
龙胜县青少年活动中心培训活动辅导方案 班别： 教师： 授课时间： 年 月 日 课 题 植树节到了 课型 看图写话 教 学 1、培养学生对看图写话的兴趣，写自己想说的话。 目 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、初步学会使用逗号、句号、问号、感叹号。 标 培养学生说话写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的重点 认识和感想。让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。 难点 让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。 教学时间、时数 2 教具 课件 教学方法、手段 一、导入 二、指导看图“说”话 1、师：同学们观察得真仔细，老师这里还有一张有趣的图片，你们想继续看吗?(课件显示两个小男孩在植树的画面) 2、师：图片上画着什么?(教会学生看图，懂得按一定的顺序看图。可按照从上到下，从远到近，从左到右的顺序。) 3、贯穿以下的写作思路：观察——判断——想象。 教 (1)观察：看清图片上画的是什么，是什么时间段发生的事情，分别有哪些人，他们在 做什么。 学 (2)判断：感知图片上的思想感情。 (3)想象：图片上的人或事物会说些什么，你会想对他们说写什么话呢。 过 4、闯关游戏 第一关：按一定的顺序看图，让学生说完整一句话。(课件显示以下内容，教师板书学程 生说的话) (1)时间：图上画的是什么节日?(注意观察周围景色、人物衣着。) (2)事件：他们正在干什么?(注意观察外貌、衣着。) (3)结果：他们干得怎么样?(注意观察人物的表情、动作、神态。) (4)联想：通过导入时观看的照片进行想象。 第二关：比一比，谁最棒。(把句子说得更具体，更丰富。) 你说植树节，我说(3月12日的)植树节。 你说公园，我说(美丽的)公园。你说草地，我说(绿绿的)草地。 你说小树苗，我说(刚发芽的)小树苗。你说花，我说(五颜六色的)鲜花。 第三关：想象超能手。(根据事物的外形说比喻句) 一棵棵小树苗像( )。绿绿的草地像( )。 (1)根据学生的回答进行填空。(2)经过比赛谁是想象超能手? (3)以各种形式读以上的句子。 6、师示范：3月12日的植树节，小明和小天高高兴兴地去公园植树。公园里的景色可美了，有五颜六色的鲜花，有绿绿的草地，还有一棵棵茁壮成长的小树苗，那小树苗呀才刚发芽。小明在铲土，小天在给小树苗浇水，植树可开心了，连天上的小鸟跟着他们唱啊，跳啊，快乐极了。(男女读，分小组读，齐读) 7、听了小精灵的话，谈谈自己的感受。(训练学生说完整的一句话) 8、生模仿，表演画上的情景。(更贴切画上的内容，激发学生的写作欲望) 三、指导自由“写”话 师：“小精灵”说得可真好!我们应该向它学习，同学们，准备好了吗? 1、提出以下说话要求： (1)能按一定的顺序，围绕一个中心说一段话。(让学生说自己想说的话，畅所欲言。) (2)表达清楚、通顺、流利。(让学生尝试用上已学过的词语说话) 2、学生练习写话，注意书写格式： (1)段首空两格。 (2)正确使用标点符号，如 逗号、句号、问号、感叹号等，每个标点符号占一个格。 (3)书写工整。 3、教师巡视指导。 四、教师小结。 自 我 评 价 领导 审阅 本文来源：https://www.dywdw.cn/711282883c1ec5da50e270f2.html
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2022-04-04
