【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级美术《色彩的对比》》，欢迎阅读！
五年级美术《色彩的对比》教学设计 课型：造型‘表现 教学目标 1、 复习色彩知识，学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。 2、能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培 养学生的审美能力，提高色彩造型能力。 3、通过欣赏艺术家作品及生活各领域对色彩的运用，感悟色彩对比在生活中应用，感受色彩的神奇，渗透热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。 教学重难点 重点：了解色彩的对比的概念，学习运用色彩的对比为服装配色。 难点：灵活运用色彩的强、弱对比设计色调统一的服饰。 教学准备：色卡、彩笔、课件等 教学流程 一、复习导入 （出示色相环）这是我们学习色彩知识时常用的色相环，下面让我们一起来复习学习过的色彩知识。（三原色、三间色、冷暖色） 二、学习新知】 1、（出示红色卡片）怎样能让它在不改变明度、纯度的情况下，变得浅一些？或变得深一些？（运用对比的方法） 教师出示概念：当两个或两个以上色彩同时进行比较，能比 较出明显差别时，这种对比关系就叫做色彩的对比。 2、（出示两对对比色）这两对色彩的对比，效果一样吗？（一弱、一强）色相环上隔得越远的色彩对比越强烈，隔得越近则对比越弱。 对比强烈的色彩对比我们称之为色彩的强对比，对比不强或较弱的色彩对比我们称之为色彩的弱对比。 我们今天就来研究色彩的强对比。（出示课题） 3、（出示色卡：红、橙、黄、蓝、绿、紫）谁能为这几个颜 色配对，使它们每对颜色都最强烈！（小组讨论，配对） 展示各小组的配色结果，总结出红——绿、蓝——橙、黄——紫三对对比最为强烈的颜色。 4、除了这三对对比色，还有哪些颜色进行比较时也很强烈呢？请同学们为你的彩笔配配对！总结：明暗对比、冷暖对比、色相对比（色相环中相互为150°——180°的色彩为强烈对比）对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意，但会令人目眩的感觉，怎样使对比色在使用中取得既鲜明又和谐的色彩效果呢？ （1）降低一方纯度 （2）加入同一色 （3） 用中性色间隔 （4）改变面积比例 B:色相对比 C:明度对比 D:纯度对比 E:冷暖对比 4、寻找生活中的对比色。 师：清洁工的衣服为什么是橘红色的？ 学生：醒目，突出，防止别人撞他。 师：这种色与周围环境？学生：对比强 师：动手术的医生为什么穿绿色的？色彩对比除了前面我们说得给人们影响，强烈的互补色还可以缓解人的疲劳，因为血是红色的，与绿色的衣服是互补色，这样穿医生可以更好的做手术。 【作品赏析】 1、都说音乐和美术是相通的，那么色彩的对比能不能表现音乐的节奏变化、速度、力度呢？请看蒙德里安的《百老汇的爵士乐》画家用运用了怎样的色彩对比？（强对比）画家用抽象的直线，对比强烈的色块要表达什么样的乐曲？是欢快的呢？还是悲伤的？节奏是快还是慢？（学生根据画面回答） （播放爵士乐曲）与你们想象的乐曲一样吗？ 我们熟悉的画家中，谁最擅长运用对比色呢？（毕加索、梵高、马蒂斯）他的画给你怎样的感受？ 2、在生活中，色彩的对比随处可见。（书上民间玩具、宫殿等，包括我们每天都穿的衣服也不例外。（服饰图片）强对比的搭配有时让人觉得特别不协调，两种颜色过于冲突，所以服装设计师们在运用色彩时，就会注意色调的统一，在主色调中加入小面积的强对比色彩，就能使服装看起来既统一、和谐，又富有变化。 五、布置作业： 下面就请同学们运用今天所学的色彩对比知识，对课本中的图形进行填涂。 学生作业，教师巡回指导。 五、展示评价 1、学生上台自我展示作业，并说出自己运用了哪些对比色？为什们要这么用？ 2、互相评价。哪一幅作业的色彩对比运用的最好？ 3、教师点评总结。 六、课堂小结： 通过本节课学习，我们了解了色彩对比，认识了色彩世界的奥妙，掌握了补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比。 课后拓展 出示部分民间作品，引导学生回家进一步实践，可以设计一些民间物件的形象进行填色或用对比色画一幅画。 本文来源：https://www.dywdw.cn/71af246af111f18583d05a76.html
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2022-05-18
