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树立总体国家安全观（心得体会） 安全是国家的命脉，关乎国运兴衰。总体国家安全观，着眼于当代中国安全形势和安全需求，继承发展了我们党的国家安全观，其地位重要、内涵丰富、思想深邃，需要准确领会，牢牢把握。那么，如何在教育工作岗位上全面、准确地把握总体国家安全观呢？下面谈谈个人参加这次网络培训学习的一些体会。 安全问题对初中学生来说并不陌生，如食品安全、交通安全、校园安全、隐私安全等，但是，对国家的政治安全、经济安全、军事安全、社会安全等认识较为模糊，甚至不知所云。这就需要我们教师对有关知识进行适当补充，帮助学生全面把握总体国家安全观。因些，教学中要注重理解和把握以下几方面： 1.总体国家安全观提出的时代背景和丰富内涵 当前，我国面临着复杂的安全形势，我国改革开放进人攻坚期，各种矛盾叠加，安全风险挑战前所未有。外部阻力和挑战明显增多，生存安全和发展安全问题、传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，维护国家统一、维护领土完整、维护发展利益的任务艰巨复杂。特别是随着我国对外开放的不断深化，我国与世界的关系日益密切，世界不安宁因素对中国的影响日益显现。国际市场、海外能源资源和战略通道安全以及海外机构、人员和资产安全等海外利益安全问题凸显。我们必须增强忧患意识，居安思危。习近平总书记正确应对国际形势，分析改革难题，评估安全风险，提出了总体国家安全观。主根据总体国家安全观，国家安全体系主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等。总体国家安全观以人民安全为宗旨，政治安全为根本，经济安全为基础，军事安全、文化安全、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。 2.准确把握总体国家安全观 总体国家安全观内涵丰富，立意深远。贯彻落实总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全，对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国，对外求和平、求合作、求共赢、建设和谐世界；既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以民为本、以人为本，真正夯实国家安全的群众基础；既重视传统安全，又重视非传统安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 3.熟知法律，自觉履行维护国家安全的义务 增强学生的义务观念，自觉履行义务，是法治教育的重要目标，是保护未成年人健康成长的需要。未成年人的世界观、人生观尚在形成过程中，辨别是非的能力不强，自我控制力不强，因此，在履行义务这一行为要求上，难免会出现偏差。在教学过程中，我们教师要引导学生熟知法律，并注意从现实生活中的实例出发，运用多种方法进行指导，推动青少年把义务落实到行动上。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7214d37f81d049649b6648d7c1c708a1284a0aae.html
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2022-07-16
