【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《过新年》音乐教案》，欢迎阅读！
《过新年》音乐教案 《过新年》音乐教案 导语：为了迎接新年的到来，店铺收集了《过新年》的小学音乐教案，以供有需要的同学们使用，想看更多新年教案请关注店铺! 教学目标： 1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 2、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏;进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 教材分析： 《过新年》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。 教学重点： 一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。 二、培养学生创造性地表现歌曲。 教学难点： 掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 教具准备： 手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生用歌声互相问好! 2、引言：今天，老师给大家上课，你们欢迎吗?听你们音乐老师说，一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言，比实验小学(其它学校)的同学都要好，是不是? 生：是!(大声地说) 小兔子(一只木偶由老师操纵)：是谁在说大话呀? 师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小(实验小学)的同学比一比，比什么呢? 小兔子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最灵活(悄悄地说)。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧!你们想想可用什么动作来表现开火车?(个别提问3-4人)火车头呢，可用什么动作?(个别提问2-3人) 3、选择2种开火车的方式进行游戏。(全班分4列，各列按顺序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。) 二、节奏练习。 1、师：和小朋友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。 小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我们 大 家│做朋 友 -‖ 师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说， 比如老师这样说：我是 老 师│我是 老师│我们 大 家│做朋 友-‖。 2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。 3、学生读节奏3/4×× ×× │×× ××│×× ×× │×× ×-‖(师启发学生这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读)。 三、歌曲教学。 1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们高兴吗?为什么?过新年好不好?今天，我们就很开心地来学习一首歌《新年好》。 2、学生安静地听录音范唱，出示图片(包含歌谱及过年画面)(学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动)。 3、把高兴的心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。 4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩(先读一遍节奏)。(师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的.歌词。) 5、采用跟唱法学唱歌词几遍。(若全班都会唱可跳过此环节) 6、学生连贯地唱(师弹琴伴奏)。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。) 本文来源：https://www.dywdw.cn/7246947c3f1ec5da50e2524de518964bcf84d226.html
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2022-04-01
