春季读书笔记范文

2022-04-03 11:25:23   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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春季读书笔记范文

在黎明明的天空中,星星是微弱的,新月也是微弱的。山里茂密的森林在晨雾中只露出微弱的影子。

沿着山上的石头小路,我们一口气跑上了半山腰。这时,天空是红色的,仿佛被照亮了。这是日出前的天空。

天空越来越红,对面的山顶变成了红色的云海。突然,一个红色的球从山顶后面弹了出来,然后上下弹起。不一会儿,红球停止了弹跳,甩出了数千道金光。刹那间,天地亮了!这是山里的日出。

樱花盛开时,树木繁花似锦,白色或粉色的细花瓣在风中飞舞,像樱花雨一样漫天升起。

樱桃沟真的是来了就不想去的地方。虎猫说那是天堂,在那里她忘记了悲伤;猫们说那是一个超级天堂,在那里他们找到了所有的快乐;我说,那是人间天堂,在那里我的灵魂得到了净化。 《春》 的读书笔记

《春》是一篇有诗意的散文。在诗风上,描绘了南方特有的春色:绿草如茵,花木争光,春风绵绵细雨,显示出生机与活力;春天的人也是精力充沛,勤劳,充满希望的。《春》是一幅春光明媚的画面。 《春》是青春颂歌。

作品开头写道:“向前看,向前看,东风来了,春天的脚步近了。”“期待”两个字的重叠,增强了人们对春天的期待。“春天的脚步近了”,是春天的化身。好像春天正向我们大步走来。看:“一切似乎刚刚醒来,我的眼睛睁开了。山润水长,太阳红。首先,作者从总体上描述了春光,描绘了春归万物复苏的景象。 然后,作者介绍了五个特写镜头来详细描绘春天的移动场景。

第一个特写镜头是春草:“草偷偷从土里冒出来,嫩绿色的。”作者不仅写出了春草嫩绿柔嫩的一面,还拍下了它对人的诱惑力:人在草地上“坐、卧、打两圈、踢几个球、赛几场、捉几回玄机”。这里的绿色植物不再是纯粹的自然景观,而是人们生活的亲密伴侣。

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第二个特写镜头是花木的辉煌:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都是盛开的。红如火,粉如霞,白如雪。”不光是果树的花争美,野花遍地,五彩缤纷。花朵以其独特的颜色和香味吸引了无数的蜜蜂“嗡嗡”作响,蝴蝶翩翩起舞。这些描写生动地揭示了春天的气氛。作者不满足于自然色彩的再现,还在想象的翅膀上写道:果树的花“尝起来很甜,闭上眼睛,树上似乎满是桃子、杏儿和梨。”想象不仅拓宽了描写的视野,也从未来的角度渲染了春花的可爱。 第三个特写镜头是春风。与春花相比,春风不容易形容。朱自清对春风的书写主要集中在两点:春风的柔软,以及它传达声音和味道的功能。作者首先以南宋智南僧人的诗《吹脸不寒柳风》写了春风的温暖与柔软;他还怕读者不容易看懂,马上想出了一个大家都能看懂的描述:“像母亲的手抚摸你”。“风带来一些新鲜的泥土气味,夹杂着青草的味道,还有各种花的香味,都在微微湿润的空气中酝酿”。作者从味道传递的角度来描写春风,不仅增强了春天的气息,而且很自然地将这一段与最后两段对草和花的描写联系起来。春风还把春天鸟儿的歌唱和牧童的笛声送入人们的耳膜,“与微风和流水和谐”。作者从多个方面描述了春风,并将这一艰难的事情写得淋漓尽致。

第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方春雨绵绵:“你看,像牛毛,像花针,像细丝,密密麻麻斜织着,别人屋顶上有一层薄薄的烟。”这种雨让树叶“绿得亮亮的,草绿得逼眼睛”。在一个雨夜,一点微弱的黄色灯光“衬托出一个宁静祥和的夜晚”。白天,——,“在田里劳动的农民,戴着一顶竹帽子”,就像一幅春雨农作图。

第五张特写是关于春天人们的活动。前四张图主要是关于自然风光的,而这张则突出了人们的行动:“城市和乡村的每一个家庭,无论大小,也都匆匆忙忙。他们一个个走了出来。舒活筋骨,精力充沛,各干各的。春天,花儿“追上来”为了迎接春节,人们“像赶时间一样”走出家门。春天,花争荣,互让;人们的“春天是一年的关键”,他们也以抓住每一分钟的精神投入工作。 在期待春天和画春天的基础上,作品最后唱了一首歌颂春天的赞歌: 春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的。它成长了。 春天就像一个小女孩,张扬,笑着走着。

春天就像一个强壮的年轻人,有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。

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在这里,作者用了三个比喻排比句来说明春天清新、美丽、欢快,具有强大的生命力;人类也应该踏上春天的步伐,创造美好幸福的生活。

《春》是一篇描写自然风光的优秀散文。与之前的类似题材《荷塘月色》和《桨声灯影里的秦淮河》相比,让人觉得有两个突出的变化:一是情感风格不同;第二,语言风格的变化。阅读《荷塘月色》和《桨声灯影里的秦淮河》让人感受到作者淡淡的悲伤,而《春》的情感基调是轻松、快乐、充满活力的。为什么会这样?我猜至少有两个原因:第一,这篇文章是朱自清写给中学的语文教材。作者从培养年轻人的进取精神出发,采取了相应的积极乐观的情感基调。第二,作品的青春活力体现了作者写作时的心境。《春》大概写于1932年下半年或者1933年初。19328月,朱自清漫游欧洲回国后不久,与陈竹隐女士成为幸福的一对,同年9月,她成为清华大学中国文学系主任;19334月,我再次喜欢上了我的儿子。朱自清生活的繁华和幸福,不禁影响了《春》的抒情风格。作者乐观的情怀使作品融入场景,诗画结合。从语言方面来说,《荷塘月色》和《桨声灯影里的秦淮河》的语言很美,但是雕琢的不够自然。《春》的语言简单,自由,口语化。如写草,“在花园里,在田野里,把目光移开,一大块全是yes”;写花,“你不让我,我不让你,全是花追上来”。这些语言都是从生活中提炼出来的,活泼,快节奏,短小,富于表现力。为了更好地描述春天,作者还运用了隐喻、拟人等多种修辞方法对春天进行了形象化、拟人化。前面引用的文章结尾部分就是这方面最好的例子。朱自清不愧为语言大师。他用自己的文笔,把大自然的短暂春天带回写作,让一年四季都能看到。

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