河南省郑州市上街实验初级中学初中七年级生物下册 第四章 人体内物质运输 输血与血型名师精编导学案(无答

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课题 输血与血型

总第 12 课时

班级 学生姓名:

1 自学说出人体的血量与输血的关系。

2 通过小组讨论说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。

学习 目标

3 认同我国的无偿献血制度,确立成年公民应当积极参加无偿献

血的意识。

审核

领导

教与学的过程

1 成年人体内的血量大致相当于本人体重的 2 安全输血应以输 为原则。在没有同型血而又情况

紧急时,O型血可以少量的输给 型的人;AB血型的人

自主

学习 自我 检测10分)

可以接受少量的 的血。

3 如果病人只是因为血液中缺乏某种成分而需要输血,可以根据

“缺什么补什么”的原则 地输入



在课本上通过自学找出自学提纲中的问题,并用铅笔在课本上画出答案。



以组长为核心,以小组为单位合作交流在自主学习中所遇到的疑难问题。要求发言积极,跃。



1 哪种血型的人被称为“万能输血者”?哪种血型的人被称为“万

能受血者”?为什么?

读背自学提纲中重点问题,提前背完读背提纲中的其它问题。





上课 时间



思考、点拨、小结

合作 交流



组内 互测

2 成分输血有什么好处?

10分)

四、盘点收获(课后反思)2分钟

展示 解疑 点拨 提升 10分)

生活应用链接

某初中生学完无偿献血的知识后,看到流动献血车,报名献血,却被工作人员阻止。为什么?

1


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巩固训练 当堂检测:12课时)10分) (检测等级:甲 丁) 1.成年人的血量大致相当于本人体重的(

A.7%~8% B. 1%~2% C. 10%~20% D. 30%左右 2.某人因失血导致头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等,则该人的失血量应为( A. 400毫升左右 B.900毫升左右 C. 1200毫升左右 D. 200毫升左右 3.血型的发现人是(

A.达尔文 B.卡尔.拉德斯坦纳 C.哈维 D.孟德尔 4.输血时血型不合,会凝集成团的是(

A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.以上三项

5.在一次车祸中,一青年大腿股骨骨折,皮肤受到创伤,失血200毫升。对这样的伤员,下列治疗措施没有必要的是

A.股骨复位固定 B.输血200毫升,及时补充血量 C.皮肤伤口做止血处理 D.注射抗生素,防止伤口感染

6.医院妇产科病房内有一产妇急需输血,她本人的血型为AB型,从血库中取血时首选何种血型的血液

A.A B.B C.O D.AB 7.在无同型血的紧急情况下,哪一种血型的血液可以少量输给患者( A.A B.B C.O D.AB

8.临床上根据病人病情的需要,有针对性的选择不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是( A.血小板、血细胞、血浆、全血 B.全血、红细胞、血浆、血小板 C.红细胞、全血、血浆、血小板 D.血浆、红细胞、全血、血小板

9.献血能够挽救更多的生命,下列有关献血的说法不正确的是( A.我国实行无偿献血制度 B.任何人都可以参加献血 C.提倡公民自愿献血

D.一次献血300毫升不会影响健康

10.地震时受伤的卓玛血型是O型,急需输血治疗。下列说法正确的是( A.输血可以输A型血或B型血 B. 输血可以输A型血

C. 输血可以输B型血 D. 输血只能输O型血



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