【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《给动物设计名片教案》,欢迎阅读!
给动物设计名片教案 一、课前准备 二、教学流程及设计意图 (一)猜谜导入,激情引趣 1.同学们,你们喜欢猜谜吗?我们一起来猜几个谜语,好吗?(用幻灯出示谜面) (1)头戴翡翠花帽,身穿锦绣缎袍,常把扇子展开,夸耀自己美貌。(出示孔雀图片) (2)黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。(熊猫) 2.请同学们小声读一读,边读边想,看看谜底分别是什么。 3.同学们真聪明,很快就把谜底给猜出来了。看来,同学们对动物很感兴趣,一定很喜欢它们,是不是这样的 (二)创设情境,诱发动机 最近,海南东山野生动物园要引进一批动物,(用幻灯展示动物:)为了让游客更好的了解这些动物,准备为这些动物设计名片,想请我们班的小朋友帮忙设计,你们愿意帮这个忙吗? 那么,你最想为哪种动物设计名片呢?为什么(学生讲理由) 这节课,我们就来为动物设计名片(板书:动物名片设计),替你喜欢的动物设计一张名片,好不好 (三)自主阅读,自主设计 1.其实,给动物设计名片一点儿也不难,下面让我们来看看一位叫薛爱华的同学设计的两张名片。请同学们打开书,自由读一读,相信读了之后,一定会给你带来一些启发。 2.引导讨论:薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的 她向我们介绍了鲸的哪些方面? 我的名字叫鲸。(名字) 我是世界上最大的动物。(大) 我可不是鱼哟。(不是鱼) 那么,她怎么把“大“写具体的呢?请大家在课文中找出描写”大“的句子。 如果我把嘴巴张开,可以当餐厅。里面放上一张桌子,周围做上五六个人绝对没有问题。(举例子) 当我还是婴儿的时候就有3吨重,7米长。我每天体重增加90千克,每小时增加4千克。我每天能吃3吨食物。(列数字) 3.小结:给动物设计名片,其实就是把这种动物当作自己来进行介绍,因此可以用第一人称“我”来写,也可以用第三人称来写,就像我们写《猜猜他是谁》一样,并采用适当的方法把特点介绍清楚;薛爱华的同学设计的两张名片的时候还给她的名片加上了什么?(图片) 对,还可以配上动物的图案,可以剪贴,也可以自己动手画,做到图文并茂。 本文来源:https://www.dywdw.cn/730b952bf22d2af90242a8956bec0975f565a44b.html