单韵母o教案

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韵母,教案

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单韵母o教案

活动准备 活动目标

小汽车一个,o卡片,四个声调的大卡片,o的四声卡片。 1. 认识o,能够在四线格里正确书写,并知道o的四声读法 2.体会拼音学习的乐趣。 3.了解并记住四个声调。

步骤总览 习单a

详细说明

注意事项

师:小朋友们好,老师跟大家玩一个我做你猜的游戏 老师接下来会做一个口型,但是不发出声音,老师看看有没有小朋友猜的出来老师在说什么。 张大嘴巴。让小朋友们猜猜

师:噢,老师在说啊,我们上次课学了一个单韵母,记不记得它叫什么啊? 生:a

师:是的,老师这里有一个a的小房子,四线格,有没有小朋友记得a住在四线格的哪里呀?(请一个小朋友来写)

写完之后全班统一说一下a的占格和笔顺。

儿歌引出拼音o:大公鸡,喔喔喔。

1 老师念一首儿歌你们听,大家猜猜今天我们要认识

的是哪个单韵母好朋友。大公鸡,喔喔啼,小宝宝,早早起,穿戴整齐上学去。

请小朋友们发表意见之后,老师介绍:我们今天要学习的就是单韵母o

2O的发音:口呈圆形,舌头后缩,音同“喔” 师:请小朋友们仔细看老师的嘴形,跟老师一起读。 确保大家的发音正确。

展示一声的大卡片。

师:请小朋友看看老师拿了一个什么。 小朋友们发言

师:其实这是韵母们的小帽子,一共四个小帽子,(贴出来)每个韵母戴上小帽子之后,他的读音就会发生变化,我们一起来听一下吧。 老师慢读一遍o的四声。

小汽车教具展示,介绍一声、二声、三声、四声。 口诀:一声小车直直走,二声小车爬上坡,三声下坡又上坡,四声小车走下坡。

师:现在老师要让小朋友们一个个和我们的声调好朋

时候,请小比划。

预估时间 5min

3min

读单o

7min

习四声调

不得用于商业用途


仅供个人参考

友打招呼了,大家千万不要叫错他们的名字喔。

随机挑选其中一两个声调,挨个小朋友的问,是几声。

11min

学习o

四声:

师:现在我们给o带上第一个帽子,请小朋友们跟老 师一起读。(一起跟读四声)

老师随机用一张带声调的o让同学传,喊停的时候,由手上拿卡片的同学读出来。多进行几次然后换卡片。 教师进行o的四声闪卡,学生快速读出来。 儿歌巩固:一声直走ooo(一声),二声上坡ooo(二声),三声下坡又上坡ooo(三声),四声下坡ooo(四声)。老师读几遍,请学生一起读一遍。 师:有没有小朋友可以自己来说一遍呀? 请几个小朋友上来单独说给大家听进行巩固 o的四声卡片贴在黑板上,打乱顺序让小朋友排序。 师:老师不小心吧四个声调的排序给弄乱了,有没有小朋友可以帮老师把他们按一到四声的顺序重新排好呀?

师:我们的好朋友单韵母o玩累了,想回家了(展示四线格)他说他住在四线格的二楼中间,有没有小朋友可以把他送回家呀?(请一个小朋友把o写在四线格里。

师:我们的好朋友o住在二楼,如果要给他戴帽子,帽子戴在头上,所以我们的声调在最上面一格。(老师分别在四个o上面写出四个声调)



4min

10min 游戏巩固

我问你答

给幼儿分为三组,用老师问学生抢答的形式,第一个回答出来的给小组加分。老师问:三声。学生回答:o(读音三声)。多次进行。 选出积分最高组的六名同学,轮流上来当小老师提问,剩下的两组抢答。 找圈圈

老师在地上放四个小圆圈,分别贴有o一到四声的卡片,一次请三个小朋友上来,老师读四声中的任意一个,请小朋友快速找到写有这个单韵母的圆圈并站进去。

换人多次进行游戏,让每个孩子都参与。



不得用于商业用途


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